|
Sinf: 9- sinf Fan
|
| bet | 10/28 | | Sana | 11.01.2024 | | Hajmi | 497 Kb. | | #134757 |
Bog'liq 9-konspekt-algebra-4-chorakDarsning borishi:
1. Tashkiliy qism – salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;
2. O’tilganlarni takrorlash va yangi mavzuni boshlashga hozirlik – yangi mavzu bilan bog’liq o’tilgan dars mavzularini takrorlash; o’quvchilarning yangi
mavzuni o’tishdan oldin bu mavzuga oid bilim darajalarini aniqiash, baholash
va yangi materialni o’zlashtirishga tayyorlash; yangi dars maqsadini tushuntirish;
3. Yangi mavzuni yoritish:
Geometrik progressiya dastlabki n ta hadining yig’indisi
Teorema. Maxraji q≠1 bo’lgan geometrik progressiyaning dastlabki n ta hadining yig’indisi quyidagiga teng:
1 – masala. 6, 2, … geometrik progressiya dastlabki beshta hadining yig’indisini toping.
Bu progressiyada b1=6,
2 – masala. Maxraji bo’lgan geometrik progressiyada dastlabki oltita hadning yig’indisi 252 ga teng. Shu progressiyaning birinchi hadini toping.
.
Bundan 252=2
440. Agar geometrik progressiyada:
bo’lsa, uning dastlabki n ta hadining yig’indisini toping
441. Geometrik progressiya dastlabki yettita hadining yig’indisini toping:
1) 5, 10, 20, …; 2) 2, 6, 18, … .
442. Agar geometrik progressiyada:
1) bo’lsa, va ni toping;
2) bo’lsa, va ni toping.
443. Agar geometrik progressiyada:
1) 2)
3) 4)
bo'lsa, uning hadlari soni n ni toping.
5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
|
| |
