::3.4-savol:: Har bir o'rganiladigan kichik va yirik o'quv birliklari ... tayanadi {
~ilmiy bilimlarga # yana urinib ko`ring
~ilmiy dunyoqarashga #yana urinib ko`ring
~hozirgi ma`lumotlarga #yana urinib ko`ring
=oldin o'rganilganlarga # a`lo javob
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 69-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::3.5-savol:: O'quv birliklari o'quvchi-talaba o'rganishi lozim bo'lgan ..., ular orasidagi mantiqiy bog'lanishning ta'minlanishi shu bob yoki bo'limning o'zlashtirilishiga olib keladi. {
= tushunchalar, ta’riflar, qoidalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib
# a`lo javob
~ tushunchalar, atamalar, qoidalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib
#yana urinib ko`ring
~ misollar, ta’riflar, qoidalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib #yana
urinib ko`ring
~ tushunchalar, ta’riflar, masalalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib
#yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 68-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::3.6-savol:: O'qituvchi (pedagog) bob, bo'lim uchun ajratilgan soatlarda o'quvchi- talabalar o'rganishi lozim bo'lgan mezonlar hisoblanib, ... {
~ o’quvchi-o`qituvchi bilimini baholashning chegaraviy qiymati aniqlab olinadi.
# yana urinib ko`ring
= o’quvchi-talaba bilimini baholashning chegaraviy qiymati aniqlab olinadi.
#
a`lo javob
~ o’quvchi-talaba bilimini baholashning loyixaviy qiymati aniqlab olinadi. #yana
urinib ko`ring
~ o’quvchi-talaba bilimini baholashning miqdoriy qiymati aniqlab olinadi. #yana
urinib ko`ring
84
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 68-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
