|
-Avtomobillarni taʼmirlash va ularga xizmat koʻrsatish
|
| bet | 3/48 | | Sana | 29.09.2024 | | Hajmi | 2,64 Mb. | | #272894 |
Bog'liq Avtomobillarni tamirlash tayyor Malaka nalabi30711601-Avtomobillarni taʼmirlash va ularga xizmat koʻrsatish kasbi bitiruvchisi keyinchalik kasbiy ta’limini chuqurlashtirish maqsadida:
kadrlar malakasini oshirish tizimida, tarmoq o‘quv muassasalarida va maxsus kurslarida malakani oshirishi;
kasbiy faoliyatning tegishli sohasida yanada yuqoriroq malakaga erishish maqsadida oliy ta’lim muassasasida o‘qishni davom ettirishi mumkin.
O‘qishga qabul shartlari.
O‘qishga qabul shartlari amaldagi qonunchilik asosida amalga oshiriladi.
Bitiruvchilarning kasbiy faoliyati tavsifi
Bitiruvchining kasbiy faoliyat sohasi:
Avtomobillarni taʼmirlash va ularga xizmat koʻrsatish, avtomobil dvigatellarini qismlarga ajratish, ta’mirlash va yig‘ish, yonilg‘i ta’minlash tizimini tashxislash va ta’mirlash, avtomobil dvigatel (krivoship shatun mexanizmi, gaz taqsimlash mexanizmi, sovitish tizimi, moylash tizimi, ta’minlash tizimi va o‘t oldirish tizimi)larini ta’mirlash jarayonini ishlab chiqish.
Barcha turdagi yengil, yuk avtomobil shassisini tashxislash, nuqsonlarni aniqlash, texnik xizmat ko‘rsatish va joriy ta’mirlash ishlarini mehnat muhofazasi, xavfsizlik qoidalariga amal qilgan holda bajarish.
Avtomobillarning kuzovini ta’mirlash va undagi nuqsonlarni bartaraf qilish, kuzovlarda bo‘yash ishlarini bajarish vaqtida texnologik jihozlarni ishlatish, kuzovni payvandlashda ish joyida qo‘llaniladigan asboblar va moslamalarni texnik nazoratdan o‘tkazish ishlarini mehnat muhofazasi qoidalariga amal qilgan holda bajarish.
Barcha turdagi yengil va yuk avtomobillari elektr jihozlari nosozliklarini aniqlash, diagnostika qilish, ularga servis xizmat ko‘rsatish, ta’mirlash hamda yig‘ish ishlarini mehnat muhofazasi qoidalariga amal qilgan holda bajarish.
Barcha turdagi yengil avtomobillarni dvigatelini, tormoz tizimini, saloni va kuzovini tyuning qilishda mehnat muhofazasi qoidalariga amal qilgan holda bajarish.
|
| |
