Talabalar uchun amaliyotning ahamiyati
Amaliyot haqida gapirganda har kim turli xil his tuygʻuga ega. Bazilar bu bosqichni yangi joyda
boshqalar bu muddat toʻlanadimi, yoki,yoʻqmi ish beruvchining vijdonsizligidan qoʻrqishadi va
xodimning ish haqini tejashga harakat. Amaliyot bilan ishlash nafaqat ish bilan taʼminlaydi, balki
yangi
narsalarni oʻrganishga yordam beradi.Bu esa moslashish va ish jarayoniga qoʻshilish imkonini beradi.
Amaliyot nima?
Amaliyot qabul qilingan nomzodlar orasida eng munosib xodimlarni tanlashni oʻz ichiga oladi yoki
lavozimga koʻtarilish va martabada muvaffaqiyatga erishish niyatida talab qilinadi.Agar sizda
sitajirovka boʻlsa bu maʼlum bir kompaniyada nimani anglatadi, shartnoma imzolashdan oldin bilib
olishingiz kerak.
Koʻzlangan maqsadlarga qarab amaliyotlar quyidagilar bilan bogʻliq boʻlishi mumkin:
1.Yangi ishga qabul qilingan xodimni ishning oʻziga xos xususiyatlariga oʻrgatish maqsadida;
2. Kompaniyaning ishga qabul qilingan xodimlarining kasbiy mahorat darajasini
oshirish, qayta
tayyorlash va malakasini oshirish
Ta'lim muassasalari talabalarining toʻlovsiz amaliyot oʻtashlari alohida eʼtiborga loyiqdir.Stajyor
talaba tajriba orttiradi va olgan bilimlarini amalda qoʻllaydi. Kelajakda olingan koʻnikmalar ishga
joylashishda shubhasiz foyda keltiradi.
U tez-tez chet elda oʻtkaziladi va oʻzingizni isbotlash va qimmatli tajriba orttirish uchun ajoyib
imkoniyatlarni beradi.
Amaliyot bilan ishlash nafaqat ish bilan taʼminlaydi,balki koʻplab yangi narsalarni oʻrganishga imkon
beradi bu esa moslashish va ish jarayoniga qoʻshilish davrida yordam beradi.
Ish yoki oʻquv amaliyotlari uchun umumiy tasnifga qoʻshimcha ravishda, u boshqa parametrlarga
koʻra ham boʻlinadi:
1. Majburiy amaliyot yoki ixtiyoriy... Agar universitet talabasi akademik kursning
ixtisosligiga mos
keladigan koʻnikmalarga ega boʻlish uchun sinovdan oʻtgan boʻlsa, protsedura majburiydir.Fakultativ
amaliyotda stajyorlar haqida gap ketganda,ular ixtiyoriy amaliyot haqida gapirishadi. Bir soʻz bilan
aytganda fakultativ amaliyot-ixtiyoriy amaliyot demakdir.
2.Toʻlov tamoyiliga koʻra bepul va pullik stajirovkalar ajratiladi.Xodim sinov muddatiga qabul
qilinganda va qoʻshimcha oʻqishga yuborilganda universitetlarda amaliyot toʻlov qabul qilmaydi lekin u
maʼlum bir mutaxassislik boʻyicha bebaho tajriba beradi,bu qoʻshimcha ball olishga yordam beradi.
Boshqa nomzodlar orasida afzallik bilan ajralib turadi.
3.Mutaxassislik prinsipigs koʻra,amaliyot yoʻnalishlarga boʻlinadi.Oʻqishni
talab qiladigan
(oʻqituvchilik amaliyoti, arxeologik amaliyot, moliyaviy va b.)
4.Muntazamligi boʻyicha choraklik, yarim yillik amaliyotlar mavjud.
5.Oʻtkaziladigan joyda bor chet elda yoki oʻz mamlakatida sitajirovka. Xorijiy amaliyotlar talabalar
almashinuvi dasturlari orqali taniqli talabalarga yoʻnaltirish variantlarini oʻz ichiga oladi.
Amaliyotga qoʻyiladigan talablar:
Amaliyotda ishtirok etish uchun nomzodlar quyidagilarga javob berishi lozim:
1.Bakalavriat,magistratura yoki aspiranturada oʻqish; bakalavriat kursiga qabul qilingan talabalar
kamida ikki yillik toʻliq kursni tamomlagan boʻlishlari kerak
2.UNICEFning eng kamida bitta ish tilini yaxshi bilishi kerak: ingliz va rus tillari
3. Soʻnggi oy oʻquv yurti yoki muassasalar yozuvlarida koʻrsatilganidek,mukammal va aʼlo oʻqish
UNICEF oʻz mandati bilan bogʻliq boʻlgan turli funksional sohalarda faoliyat olib boradi
va bu faoliyat
uchta asosiy ustunga boʻlinadi: dastur va siyosat,tashqi aloqalar va operatsion faoliyat
Talabalarni
amaliyotga olish, talabalarni amaliyotga olish va nazorat qilish idoralarning ehtiyoj va
salohiyatiga bogʻliq. Ayni vaqtda amaliyotga oid imkoniyatlar UNICEFning
bandlik haqidagi sahifasida
eʼlon qilingan.
Maʼlumki Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi "2022-2026-yillarda xalq
taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida"gi PF-134-sonli farmonining 7-
bandida hamda 2022-yil 21-iyundagi "Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va pedagog kadrlar
tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida" gi PQ-289-
qarorining 2-bandida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari kunduzgi taʼlim shaklida
tahsil olayotgan 2-4-bosqich talabalari uchun haftalik oʻquv mashgʻulotlari «4+2»
Tartibida shu jumladan,darslarning 4 kuni oliy taʼlim muassasasida, 2
kuni maktabgacha va umumiy
oʻrta taʼlim muassasalarida amaliyot oʻtash tartibida olib borilishini taʼminlash vazifasi koʻrsatilgan edi.
Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlar oʻzbek tili va adabiyoti universitetida prezident farmoni va
qarorida koʻrsatilgan vazifalar ijrosini taʼminlash maqsadida quyidagi ishlar amalga oshirildi:
1. Pedagog tayyorlaydigan taʼlim yoʻnalishlari malaka talablari «4+2» ga moslashtirilgan yangidan
ishlab chiqildi.
2. Pedagog tayyorlaydigan taʼlim yoʻnalishlari oʻquv rejalari yangi talabalar asosida ishlab chiqildi.
3. Pedagog tayyorlaydigan taʼlim yoʻnalishlari uchun «4+2» malakaviy amaliyoti dasturlari ishlab
chiqildi.
4. Mos taʼlim muassasalari bilan shartnoma tuziladi.
Xususan,2022-yil 12-sentabrdan boshlab oʻzbek tili taʼlimi fakulteti oʻzgs tilli guruhlarda oʻzbek tili
taʼlim yoʻnalishi 2-kurs talabalari Yakkasaroy tumanidagi 89-maktabga, Mirobod tumanidagi
328,94,83-maktablargs Olmazor tumanidagi 42-maktabga «4+2» tartibidagi amaliyotlarni oʻtash
uchun yetib borishdi. Talabalar amaliyot rahbarlari D.Hidoyatova, X.Qodirova, N.Musulmonova,
G.Iskandarova, M.Shodmonovalar ishtirokida maktab rahbari va oʻquv ishlari boʻyicha direktor
oʻrinbosari bilan suhbatlashishdi. Maktablar rahbariyati va malakaviy amaliyot rahbarlari talablarni
biriktirilgan oʻqituvchilarga taqsimlash,amaliyotni toʻgʻri va samarali tashkil etish boʻyicha muhim
masalalarni kelishib olishdi.
Talabalarimiz birinchi kundanoq darslarni kuzatishga, maktabdagi pedagogik jarayon bilan
tanishishga kirishib ketishdi. «4+2» tartibdagi malakaviy amaliyot jarayonlari yuzasidan xabarlar
berib boramiz.
