167
foydalanish talabalar uchun qiziqarli va ko'ngilochar ta’limni va’da qiladi. Sinfda
texnologiya
resurslari, og'zaki taqdimotlar va guruh ishtirokini o'z
ichiga olgan
vazifalarni o'rnatish orqali talabalarning o'rganishi yanada dinamik va qiziqarli bo'lishi
mumkin. Ba’zi bir chekka hududlarda afsuski hali ham raqamli texnologiyalar to’liq
yetib bormagan. Maktablarda online dars o’tilishi uchun na o’qituvchi va na o’quvchi
uchun yetarli jihozlar mavjud emas. Internet bilan muammolar ham chekka
qishloqlarda ta’lim va sohalarni raqamlashtirishga ta’sir o’tkazadi. Bu davlatning
rivojlanishiga turtki bo’lmay qolmaydi. Ushbu maqola
raqamli texnologiyalarning
ta'limda qo'llanilishi haqida qisqacha ma'lumot beradi. Keyingi uchta bo'limda ta'limda
raqamli texnologiyalarga bo'lgan ehtiyoj muhokama qilinadi. Undan so‘ng ta’limda
raqamli texnologiyalarning muammolari bo‘limi hamda ularning kelajagi muhokama
qilinadi.
Raqamli texnologiyalar hayotimizga shunchalik singib ketdiki, bugungi kunda
nafaqat kundalik faoliyatimiz, balki ijtimoiy-iqtisodiy sohalar
rivojini ham ularsiz
tasavvur qilib bo'lmaydi. Ta'limning globallashuvi allaqachon raqamli texnologiyalarni
qo'llashni taqozo etdi. Darslarni o'tkazish, resurslarni almashish, baholash va akademik
muassasalarning kundalik faoliyatini boshqarish uchun onlayn platformalar mavjud.
COVID-19 pandemiyasi ta’lim tizimini saqlab qolish uchun onlayn ta’lim rejimini
qabul qilishga majbur qildi. Rivojlangan mamlakatlar ushbu inqirozni yengish uchun
yaxshi jihozlangan edi. Biroq, rivojlanayotgan davlatlar bu talabni qondirish uchun
ko’p muammolarga duch keldilar. Raqamli texnologiyalar hozirgi muhim davrda
ta'limning qutqaruvchisi sifatida paydo bo'ldi. Raqamli texnologiyalar o‘quvchilarning
muammoni yechish, fikrlash strukturasini yaratish va jarayonni tushunish kabi kasbiy
faoliyatini talab qiladigan qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi va talabaning
talablariga asoslanib moslashtirish imkonini beradi.
Agar texnologiya sinfda qo'llanilsa, bolalar o'rganishga ko'proq
jalb qilinishi
mumkin. Ayniqsa, boshlang’ich sinfda tahsil oladigan bolalar uchun o’zlashtirilishi
qiyin bo’lgan matematika fanini o’yinlar, video tushinturuvlar va rangli animatsiyalar
bilan yanada qiziqarli qilish mumkin. Hozirgi yoshlar elektron gadjetlardan
foydalanishga juda o‘rganib qolganligi sababli, ularni maktab ta’limiga qo‘shish,
shubhasiz, ularning qiziqishini uyg‘otishi va faollik darajasini oshirishga yordam
beradi. Texnologiyani ta'limga integratsiyalash talabalarga qiziqarli ta'lim
tajribasini
168
taqdim etadi, bu esa ularga chalg'itmasdan mavzuga ko'proq qiziqishni saqlab qolish
imkonini beradi. Talabalar ma’ruza darslarida sakson minut bir hil ovoz va mavzuni
eshitib o’tirsalar albatta e’tiborsizlik yuzaga kelishi mumkin. Buning o’rniga
proyektorlar orqali turli xil ma’lumot va videolar bilan tushuntirilsa talabalar aktivroq
bo’lishadi. O’quv xonasida proyektorlar, kompyuterlar va boshqa zamonaviy texnik
jihozlardan foydalanish o'quvchilar uchun o'qishni qiziqarli qilishi mumkin. Sinfda
texnologiya resurslari, og'zaki taqdimotlar va guruh ishtirokini o'z ichiga olgan
vazifalarni o'rnatish orqali talabalarning o'rganishi, o’zlashtirishi osonroq bo’ladi.
Internetga bo’lgan ehtiyoj ta’limda ham meditsina va boshqa yo’nalishlarda ham keskin
oshib bormoqda.
Quyidagi rasmda 2013-yildan joriy yilgacha bo’lgan davrdagi internet
foydalanuvchilari soni foizlarda qanday o’sgani keltirilgan: 1- rasm.
