166
tarmoqlar orqali, masofaviy ta'lim, telekommunikatsiya,
xavfsizlik, ma'lumot
omborlari, dasturiy taminot va boshqa ko'plab sohalar uchun xizmat qilish imkonini
yaratadi. Mavjud raqamli
texnologiyalar, yuqori sifatli ma'lumot omborlarini, yuqori
tezlikdagi internet ulanishini, barcha sohalar uchun xavfsizlik qidiruvlarini va ko'pgina
texnologiyalar to'plamini o'z ichiga oladi. Raqamli texnologiyalar jamiyatimiz uchun
katta imkoniyatlar yaratishiga qodir va bizning hayotimizga katta ta'sir qilishi mumkin.
An'anaviy sinf ko'rsatmalari o'qitish muhitini, tezroq baho berish va ko'proq ishtirok
etish kabilarni ta’minlashi kerak. Bundan farqli o'laroq, raqamli o'quv vositalari va
texnologiyalari bu bo'shliqni to'ldiradi. Bunday texnologiyalarning ba'zi samaradorligi
an'anaviy o'rganish metodologiyalari bilan ajralib turadi. Masalan, o’qituvchi tarqatma
qog’ozlar tarqatib vaqt ketkazmaydi va shu o’rinda tarqatma
materiallar va kitoblar
uchun kamroq qog’ozdan foydalaniladi va bu atrof-muhitga zararni kamaytiradi.
Natijada, talaba yoki o’quvchilar gadjetlar orqali ekranda to’g’ri javobni belgilaydilar.
Darhaqiqat, bugungi texnologiyaning moslashuvchanligi kelgusi avlodga ko'proq
izlanishni talab qiladi. Biroq, dastlab an'anaviy instruktorlarni boshqarishning asosiy
usuli bo'lishi mumkin, chunki an'anaviy o'qituvchilar
maktabda zamonaviy
texnologiyalar va gadjetlarni o'z ichiga olgan, amalda qo’llay oladigan bo’lishlari
lozim. Onlayn o’quv kurslarining kalendarida yoki o’quv
planida biz dars vaqtlarini
yaqqol ko’rishimiz, ohirgi muddatlar uchun eslatmalar qo’yishimiz mumkin. Bu
talabalar va o’qituvchilar vaqtlarini tejashi mumkin. O’qituvchilar o’quvchilarni
berilgan mavzu bo’yicha baholashlari uchun qulay platformalar yo’lga qo’yilganligi
semester ohirida qiyinchiliklarsiz ball yoki baholarini aniqlashga imkon beradi.
