|
Tarix” kafedrasi “manbashunoslik va tarixshunoslik”
|
| bet | 2/113 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 0,99 Mb. | | #256811 | | Turi | Referat |
Bog'liq Tarix” kafedrasi “manbashunoslik va tarixshunoslik”Ўзбекистон республикаси
олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги
|
Рўйхатга олинди
№________________
201_ йил “___” ____
|
|
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 201_ йил “____” _________даги “____”-сонли буйруғи билан тасдиқланган
|
МАНБАШУНОСЛИК ВА ТАРИХШУНОСЛИК
фанининг
ЎҚУВ ДАСТУРИ
-
|
Билим соҳаси:
Таълим соҳаси:
Таълим йўналиши:
|
100000 – Гуманитар соҳа
200000 – Ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ
120000 – Гуманитар фанлар
220000 – Журналистика ва ахборот
5120300 – Тарих (мамлакатлар ва минтақалар бўйича)
5220300 – Архившунослик
|
Тошкент - 201_
Фаннинг ўқув дастури Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ўқув-услубий бирлашмалари фаолиятини Мувофиқлаштирувчи Кенгашнинг 201_ йил «____» ________ даги «____»-сон мажлис баёни билан маъқулланган.
Фаннинг ўқув дастури Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университетида ишлаб чиқилди.
Тузувчилар:
Раҳмонқулова З.Б. – «Манбашунослик ва махсус тарих фанлари»
кафедраси доценти, т.ф.н. (тарихшунослик қисми)
Исмоилов М.М. – «Манбашунослик ва махсус тарих фанлари»
кафедраси доценти, т.ф.н (манбашунослик қисми)
Тақризчилар:
Султонов Ў.А. – Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси
Абу Райҳон Беруний номидаги Шарқшунослик
институти катта илмий ходими, т.ф.н.
Ўлжаева Ш. – Тошкент Кимё технология институти
«Ўзбекистон тарихи ва сиёсий фанлар»
кафедраси мудири, доцент, т.ф.д.
Фаннинг ўқув дастури Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети Илмий-услубий кенгашида тавсия қилинган (201_ йил _______даги «____»-сонли баённома)
Kirish
Ushbu dastur manbashunoslik va tarixshunoslikning vazifasi, rivojlanish bosqichlari, manbalar va ularning turlari, tarixshunoslik soщasidagi tadqiqotlarning turlari, manbashunoslik va tarixshunoslikning predmeti va vazifalari, manbashunoslikning nazariy muammolari, uning qadimiyligi, O’rta Osiyo tarixini o’rganishdagi mohiyati, «Tarix kontseptsiyasi» tushunchasi, tadqiqotlarning ob’ekti, predmeti, uslubi va vazifalari masalalari ahamiyatini ochib beradi.
Hamda, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da ko’rsatib o’tilgan talaba-yoshlarning tarixiy dunyoqarashini boyitish, ularda mustaqil fikrni qaror toptirish, tarixni mukammal darajada bilish, insoniyat tsivilizatsiyasining yutuqlaridan va tajribasidan to’la bahramand bo’lish, umuminsoniy qadriyatlarni anglab yetishga ko’maklashish va dunyo miqyosida mavjud bo’lgan muammolarning tarixiy ildizlarini izlab topish kabi dolzarb masalalarni o’rganadi.
Shuningdek, “Manbashunoslik va tarixshunoslik” fani haqidagi bilimlarni qaror topshirish mavjud ilmiy adbiyotlar va zamonaviy nazariyalar hamda olib borilayotgan tadqiqot ishlarini o’rganish, fan bo’yicha to’plangan ilg’or tajribalar, kadrlar buyurtmachilarining fikr, talab va takliflari kabi masalalarni o’z ichiga qamrab oladi.
|
| |
