Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchilar
|
I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydilar
|
Mavzuga kirish
1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi.
|
Tinglaydilar va yozib oladilar
|
1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.
|
E’tabor qaratadilar
|
1.4. O’quv faoliyatini baholash mezonlari ma’lum qilinadi.
|
Tinglaydilar
|
II-bosqich. Asosiy bosqich
(60 daqiqa)
|
O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1.Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob o’tkazadi:
|
Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
|
Yangi o’quv material bayoni.
2.2. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (1-ilova).
|
Tinglaydilar.
|
2.3. Ma’ruzani reja bo’yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. (2-ilova).
|
Tinglaydilar.
Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi
|
2.4.Javoblarni umumlashtirib har bir rejaga alohida to’htalib o’tadi.
|
Tinglaydilar va yozib oladilar
|
2.5.Mavzu bo’icha yakuniy xulosa chiqaradi.
|
E’tabor qaratadilar
|
III-bosqich.
Yakuniy bosqich.
(20 daqiqa)
|
Yakunlash va xulosalash
2.5. T-sxema texnikasidan foydalanilgan holda juft-juft bo’lib ishlash uchun tinglovchilarga mexnat muxofazasi bo`yicha tarqatma material berilib yakuniy xulosa beriladi
|
«Blits–so’rov» jadvalini to’ldiradilar
|
3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi
|
Eshitadi
|
3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi
|
Eshitadi va uyga vazifa “Insert” texnikasi foydalanib o’qish
|
