|
Tasdiqlayman kasbiy ta’lim bo`yicha director o`rinbosari: Tojixanov M. N amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi
|
| bet | 9/21 | | Sana | 30.05.2022 | | Hajmi | 7.01 Mb. | | #22372 |
Bog'liq Amaliyot 3 maruza lotin, Тилхат (ишга киришдан олдин) (3)Yakunlash va xulosalash
3.1. Mavzuni umumlashtirib internet tarmg`iga ulangan xolda mavzu bo`yich video ro`lik qo`yilib mavzu mustaxkamlanadi. (5-ilova).
|
Mustaqil
Erkin fikrini bayon etadi
|
3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi
|
Eshitadi
|
3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi
|
Eshitadi va
O’UM ga qaraydilar
|
1-Ilova
Kurs bo’yicha o’quvchilarni o’zlashtirish, baholash mezonlari
Nazorat shakllari
|
Jami ballar
|
1. Joriy baholash (6 ball):
a) Tinglovchining ma’ruza va amaliy mashg’ulotdagi aktivligi;
b) Uy vazifasini bajarish;
v) Berilgan topshiriqlarni bajarishi (referat, tablitsalar, slaydlar tayyorlash va h.k.)
|
45 ball
|
2. Oraliq baholash (nazorat ishi va testlar o’tkazish)
|
40 ball
|
3. Yakuniy baholash (yozma ish, test va boshqa turdagi nazoratlarni o’tkazish)
|
15 ball
|
Jami:
|
100 ball
|
O’zlashtirish ko’rsatkichlari
|
Baho
|
85,01 – 100
|
A’lo
|
70,01 – 85
|
Yaxshi
|
55,01 – 70
|
O’rta
|
55 gacha
|
Qoniqarsiz
|
2- Ilova
3-Ilova
Yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti
O’quv vizual materiallar:
1.savol-CISC tipidagi mikroprosessorlar haqida tushincha
2.savol-Pentium Pro Mikroprosessorlari haqida ma`lumot bering
3.savol- RISC tipidagi Mikroprosessor
T-sxema jadvali
Процессор қандай вазифани бажаради?
|
Процессорни танлашда нималарга эътибор бериш керак?
|
|
|
Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi
7-Mavzu: Videokartani ulash va olib tashlash. Operativ xotirani ulash va olib tashlash
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
-
O’quv soati: 240 soat
|
O’quvchilar soni: ____
|
O’quv mashg’ulot shakliva
|
Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
Videokarta tushinchasi va uni o`rnatish
Operativ eslab qolish qurilmasi arxitikturasini
DDR CDRAM qurilmasini o`rnatishni
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Video karta, ovoz kartasi va periferik qurilmalarni o‘rnatish va sozlash
|
Pedagogik vazifalar
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
Videokarta tushinchasi va uni o`rnatish
Operativ eslab qolish qurilmasi arxitikturasini
DDR CDRAM qurilmasini o`rnatishni
|
Videokarta tushinchasi va uni o`rnatish
Operativ eslab qolish qurilmasi arxitikturasini
DDR CDRAM qurilmasini o`rnatishni
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, o’quv vizual materiallar, bahs-munozara ,texnalogik yo`riqnoma
|
O’qitish vositalari
|
O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter
|
O’quv faoliyatini tashkil etish tish shakllari
|
Jamoa, to’g’ridan-to’g’ri va guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Qaytar aloqani usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob, blits–so’rov,
o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Tasdiqlayman kasbiy ta’lim bo`yicha director o`rinbosari: Tojixanov M. N amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi
|
