|
-bosqich.
Asosiy(__daq.)
|
| bet | 19/40 | | Sana | 20.01.2024 | | Hajmi | 90,9 Kb. | | #142066 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita2-bosqich.
Asosiy(__daq.)
|
2.1.Amaliy mashgʻulotga kirish.
Har bir oʻquvchining faollashtirish uchun jalb qiluvchi savollar beradi.(2ilova). Javoblarni qabul qiladi,kirish yoʻlyoʻriqnomasini berishga o`tadi.
Kirish yoʻl-yoʻriqnomasi(50 daq.) Oʻquvchilar bilimini aniqlash uchun B/B/B jadvalini 2 ustunini toʻldirishni taklif etadi. (3 ilova) Aniqlangan bilimlar va fanlararo bogʻliqligi asosida amaliyotning mohiyatini tushuntiradi.
Joriy yoʻl- yoʻriqnoma(150 daq.) Yangi mavzuni tushuntirishda slaydlarini namoyish qiladi, sharhlab oʻtadi va Qog’oz orqali turli xil koʻrgazmali oʻyinchoqlar yasashni koʻrsatib beradi Amaliy ish yuzasidan yoʻriqnomali texnologik xaritani tarqatadi va koʻrsatmalar beradi. .(5ilova) Kamchilikka yoʻl qoʻygan oʻquvchilarga kamchilikni bartaraf etish yoʻllari koʻrsatiladi .
Yakuniy yoʻl-yoʻriqnoma(20 daq.) Har bir oʻquvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni koʻrsatadi.
|
Savollarga javob beradilar
Tinglaydilar va yozib oladilar.
Diqqat bilan kuzatadi.
Bajargan ishlarni topshiradi. Oʻqituvchi bergan koʻrsatamlarni oladi
.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(___daq.)
|
Mashgʻulot yakuni. Oʻquvchilarni amaliy mashgʻulot boʻyicha baholarni e’lon qiladi.Mavzu boʻyicha yakun yasaydi. Mavzu boʻyicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi va mavzu boʻyicha qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga ega ekanligini ta’kidlab oʻtadi. Uyga vazifaOrigami usulidaoʻyinchoqlar yasash
|
Baholarni eshitadi.
Uy vazifasini daftarga yozib oladi
|
|
| |
