|
Tasdiqlayman qumqo’RG’O’n tumani 2-son kasb –hunar maktabi bosh usta J. Norbadalov. " " 20 y
|
| Sana | 05.12.2023 | | Hajmi | 21,39 Kb. | | #111653 |
Bog'liq TASDIQLAYMAN
TASDIQLAYMAN
QUMQO’RG’O’N TUMANI
2-SON KASB –HUNAR MAKTABI
Bosh usta ___________ J.Norbadalov.
"____" __________ 20__ y.
Mavzu: Startyorni nosozliklarini aniqlash ,startyorlarni tok keluvchi simlarini maxkamlash ».
Vaqt: 6 soat
|
Ta’lim oluvchilar soni: nafar
|
O'quv mashg'ulotning shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv amaliyoti rejasi/ tuzilishi
|
Startorni umumiy tekshirish
Nosozlikni aniqlash
Tashxislash
.
|
O'quv mashg'ulot maqsadi: O‘quvchilar nazariy bilimlarini mustahkamlash, chuqurlashtirish, GTM ga tashhis qo‘yish, TXK, nosozliklarni aniqlash va bartaraf etish, mexanizmni rostlash ko‘nikmalarini shakllantirish
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko'rsatish, yo'riqnoma berish va boshqalar
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o'zlashtirish natijasida o'quvchida shakillangan bilim, ko'nikma yoki kompetentsiya
|
Pedagogik vazifalar:
1,Amaliyot xonasi va o’quvchilar darsga tayyorligini kuzatish.
2.. Mavzu bilan tanishtiradi.
2O’quvchilarga mavzu yuzasidan texnika xavfsizligi tushintiriladi.
3.Tushuntiradi.
4. Savollar beradi.
5.O’quvchilarni ish o’rinlariga joylashtiradi.
6 Yo’l-yo’riqli texnologik xaritalarni tarqatadi.
7 Xato va kamchiliklar ko’rsatib boriladi.
8 Bajarilgan ishlarni qabul qiladi va baholaydi.
|
O’quv faoliyat natijalari:
1.Mavzuni aytib beradi.
2. Texnika xavfsizligi bilan tanishib jurnalga imzo qo’yadi.
3. Savollarga javob beradi.
4. O’qituvchi bajarib ko’rsatgan ishni takrorlab ko’rsatadi.
5 Mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi. 6 Berilgan ishni mustaqil bajaradi.
7 Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydi
8. Bajargan ishini topshiradi.
9. Baholarini eshitadi.
10. Uyga vazifani yozib oladi.
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko'rsatish, yo'riqnoma berish, mashq va boshqalar________________________________
|
O’qitish vositalari
|
Yo'riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, kurgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar,chozg’ich, shtangenserkul,qaychi.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlangan avtamobillarni ta’mirlash ustaxonasi ustaxonasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’izaki savol-javob, hisobot, va boshqalar.
|
Ishlab chiqarish talim ustasi O’.Xasanov
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O'qituvchi
|
Ta'lim oluvchi
|
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish
( ______15__ daq)
|
Tashkiliy qism:
Ta’lim oluvchining davomati tekshiriladi.
Ta’lim oluvchilarning mashgulotga tayyorgarligini nazorat kiladi.
Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maksad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashgulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi.
Xavfsizlik texnikasi koidalariga amal kilishni eslatadi.
|
Mashgulotga tayyorgarlik kuradilar.
Amaliyotga xavfeizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya kilgan xolda maxsus kiyimda keladi. Xavfeizlik texnikasi jurnaliga imzo kuyadilar. Tinglaydilar.
|
2-boskich. Asosiy (.... 200dak)
|
Kirish yuriknomasi (__50___ dak). Ukuvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-surov; savol-javob, akliy xujum orkali bilimlarni faollashtiradi.
YAngi ukuv material bayoni:
Ukuv amaliyoti mavzusi buyicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yuriknoma (135____ dak). YAngi ukuv material buyicha amaliy mashk bajarish.
3,Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taksimlab amaliy ish yuzasidan yuriknomali texnologik xarita (-ilova) xamda mustakil ish bajarish uchun xom-ashyo tarkatadi va kursatmalar beradi.
Mustakil ishlarni bajarilishini maks adli aylanish vaktida nazorat kiladi va ish jarayonida ukuvchilar tomonidan kuygan xatolarni kursatadi.
YAkuniy yuriknoma (_15__ dak):
Mashgulot tugaganidan sung ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni kabul kiladi.
|
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.
Ta’lim oluvchilar uz ish joylariga turadilar, mashgulot raxbari kursatmalari va yurikli texnologik xaritaga rioya kilgan xolda bajaradilar. Xatolarni tugirlaydilar. Foydalanilgan jixozlarni mashgulot raxbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar
|
3-boskich. YAkuniy (..25. dak)
|
YAkunlash:
1.Ukuvchilarni amaliy mashgulot buyicha baxolarini eьlon kiladi (-ilova);
2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va muximligiga ukuvchilar e’tiborini karatadi,
3.Kelgusi mashgulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (-ilova).
|
Tinglaydilar. Topshirikni yozib oladilar.
|
|
| |
