|
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZBog'liq Raqamli kompet53
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
sahifada interaktiv plakat yaratish uchun matn, rasm, video va audiolarni
birlashtirishga imkon beruvchi platforma. Hamkorlik natijalari Glogpedia deb
nomlangan maxsus kutubxonada saqlanadi. Vizual kontent orqali o‗rganishga
yordam beradigan raqamli vositalar to‗plamini o‗z ichiga oladi. Turli mavzular va
mavzular bo‗yicha 50 mingdan ortiq manbalarni o‗z ichiga oladi. Havola:
https://edu.glogster.com/
Trello –
loyihalarni boshqarish va kichik guruhlarning hamkorligini tashkil
qilish uchun bulutga asoslangan dastur. Har bir a‘zo yoki guruhning ishini
rejalashtirish uchun qulay foydalanuvchi interfeysiga ega dastur, loyihalarni
boshqarish vositasidir. Ushbu dastur tinglovchilarning, ayniqsa vizual effektlarni
afzal ko‗radiganlarning mustaqil ishlashi uchun sharoit yaratishga qaratilgan. Ilova
talabalar va o‗qituvchilar o‗rtasida onlayn aloqa, yordam va qo‗llab-quvvatlash
imkonini beradi. O‗qituvchilar va talabalar tizimda bajarilgan va joylashtirilgan
ishlar to‗g‗risida sharhlar va fikr-mulohazalar yozish imkoniyatiga ega. O‗qituvchi
o‗quv jarayonini doimiy ravishda kuzatib borish uchun vositalar bilan
ta‘minlangan. Tizim unga har bir talaba va guruh natijalari to‗g‗risida barcha
ma‘lumotlarni yuboradi. Masalan: talabaning dastur bilan ishlash vaqti, mashqlar
tezligi, test natijalari va darslarga qatnashish to‗g‗risidagi ma‘lumotlar. Bu
bajarilgan vazifalar uchun ob‘ektiv baho berishga yordam beradi. Havola:
https://trello.com/
Ta‘lim jarayonining barcha ishtirokchilari uchun ta‘lim platformalaridan
foydalanishning asosiy afzalliklarini sanab o‗tamiz
3
.
O‗qituvchilar uchun amaliy afzalliklari:
jadval, kundaliklar, jurnal, elektron pochtasini qamrab olgan shaxsiy
kabinetiga ega bo‘lish;
talabalar, ota–onalar, hamkasblar tomonidan onlayn kirish huquqiga ega
bo‘lgan mualliflik o‘quv materiallarini yaratish, tarqatish. interfaol
doskada e’on qilish;
boshqa o‘qituvchilar tomonidan yaratilgan materiallarning mavjudligi,
ularni talabalarning ehtiyojlariga moslashtirish qobiliyati;
taqdim etilgan manbalarga sharhlar va fikr-mulohazalar yozish va o‘qish,
hamkasblar bilan tajriba almashish imkoniyati;
bilimlarni baholashning ob’ektivligini oshirish, talaba va guruhning
individual va guruh rivojlanishini doimiy ravishda kuzatib borish;
o‘quv natijalarini ota-onalar bilan muhokama qilish;
o‘qituvchilarni ortiqcha qog‘ozbozlikdan ozod etish, bo‘sh vaqtlarini o‘zini
ustida ishlashga sharoit yaratib berish.
Ta‘lim platformasi resurslaridan foydalanish talabalarga quyidagi
afzalliklarni beradi:
3
http://www.timelesslearntech.com/learning-platform.php
|
| |
