14
2. Ta`lim mazmunini inson‟avarlashtirish doimo o„qitishning
yangi
tanqidiy shakllarini, texnologiyalarini qidirishni taqozo qiladi;
3. Pedagogik yangilikni o„zlashtirish va uni tadbiq etishga nisbatan
o„qituvchining harakteri va o„zgarishi.
Pedagog
innovatsion
faoliyatining
tahlili
yangilik
kiritishning
samaradorligini
belgilovchi
muayyan
shartlardan
foydalanishni
talab
qiladi.Bunday meyorlarga
- yangilik - maqbullik, yuqori natijalilik,
ommaviy
tajribalarda innovatsiyani ijodiy qo„llash imkoniyatlari kiradi.
Yangicha mazmun kasb etgan kadrlar tayyorlash jarayoni barkamol shaxs
va malakali mutaxassisni tayyorlash borasidagi ijtimoiy buyurtmaning bajarilish
darajasi va sifat ko„rsatkichining yuqori bo„lishini kafolatlaydi.
Bozor
iqtisodiyoti munosabatlari ishlab chiqarish mahsulotlariga nisbatan aholi
tomonidan bildirilayotgan talab va taklif
asosida tartibga solinar ekan, muayyan
yo„nalish bo„yicha malakaviy (kasbiy) ma`lumotiga
ega mutaxassisning ijtimoiy
raqobatga
bardoshligi
muhim
ahamiyatga
egadir.
Halq
xo„jaligining
raqobatbardosh mutaxassislari bilan ta`minlanishi uzluksiz ta`lim tizimida tashkil
etilgan pedagogik faoliyatining samarali, muvaffaqiyatli ekanligini ko„rsatuvchi dalil
hisoblanadi.
