|
Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor шo‘rinbosari A. A. Pirvaliev
|
| bet | 1/6 | | Sana | 06.11.2023 | | Hajmi | 177.4 Kb. | | #94899 |
Bog'liq 6-m.Mahalliy tarmoqlarning tarmoq topologiyasi foydalanish 2 5454224835146158192, Amirova N6, 656550, Bolalar adabiyoti Word, O\'z o\'zini tarbiyalash, Akmeologiya fanidan mustaqil ta\'lim mavzulari, internetda-axborot-qidiruv-tizimlari, Havo bilan, 5mavzu, Algoritm loyihalash@T4TUCHiK, Презентация Microsoft Office PowerPoint — копия, maruza10, 6 (лек) Ихтиро, асос тушунчалар, Texnologiya va uni o’qitish metodikasi
“TEKSHIRDIM”
I.CH.T. bo‘yicha direktor шo‘rinbosari
____________A.A.Pirvaliev
“___”_____2023 yil
Amaliy o'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi
Guruh
|
EHM-12
|
|
Sana
|
18.02.2023 yil
|
|
6-Mavzu: Mahalliy tarmoqlarning tarmoq topologiyasi foydalanish.
Vaqt: 240 daqiqa
|
O’quvchilar soni: ta
|
O’quv mashgulotning shakli va turi
|
Amaliy-o’quv ishlab chiqrish amaliyoti
Amaliy
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
Kompyuter topologiyalari haqida tushuncha
Shina topologoyasi
Yulduz topologoyasi
Halqa topologoyasi
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Mahalliy tarmoqlarning tarmoq topologiyasi foydalanish va amaliyotni qo‘llab mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Mahalliy tarmoqlarning tarmoq topologiyasi foydalanishning axamiyatini tushuntirish
Kompyuter topologiyalari haqida tushuncha berish
Shina topologoyasi topologiyalari haqida tushuntirish
Yulduz topologoyasi topologiyalari haqida tushuntirish
Halqa topologoyasi topologiyalari haqida tushuntirish
|
Oquv faoliyati natijalari:
Mahalliy tarmoqlarning tarmoq topologiyasi foydalanishning axamiyatini tushunadilar
Kompyuter topologiyalari haqida tushuncha oladilar
Shina topologoyasi topologiyalari haqida tushunadilar
Yulduz topologoyasi topologiyalari haqida tushunadilar
Halqa topologoyasi topologiyalari haqida tushunadilar
|
O’qitish metodlari:
|
Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.
|
Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi
|
O’qitish vositlarai:
Kompyuter va kompyuter jihozlari
|
Bitta o’quvchi uchun: Kompyuter va kompyuter jihozlari
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Amaliy ishlar
Og‘zaki nazorat: Savol-javob
|
Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev
“Mahalliy tarmoqlarning tarmoq topologiyasi foydalanish” mavzusi boýicha o‘quv ishlab chqrish mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich- lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’Iim oluvchilar
|
Mavzuga kirish
(10 daq)
|
O’quvchilar davomatini aniqlash.
O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi
Yangi mavzuni e’lon qilish.
Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.
Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.
|
Eshitadi va kuzatadilar,
|
Asosiy bosqich
(220 daq)
|
bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.)
O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi.
Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi.
O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi.
Topshiriq tartibini tushuntirish
Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish
. bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.)
O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar.
Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish
Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish.
Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi.
. bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.)
Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi.
Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.
|
Savollarga javob beradilar.
Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar
Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi
Topshiriq tartibini tushunadi
Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar
O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar.
Mustaqil ishini bajaradilar.
O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr
Bajargan ishlarni topshiradi.
Usta bergan ko‘rsatamlami oladi
|
Yakuniy bosqich
(10 daq)
|
Baholami e’lon qiladi
Uyga vazifa beradi va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.
|
Baholami eshitadi.
Uy vazifasini daftarga yozib oladi.
|
|
| |
