|
Texnologiyafanio‘qituvchilari” yo‘nalishi uchunmutaxassislikfanidantest savollari
|
| bet | 41/92 | | Sana | 05.12.2023 | | Hajmi | 145,23 Kb. | | #111893 |
Bog'liq Texnologiya fani o‘qituvchilariKoordinator kim?
*a) Loyihalar, dasturlarni ishlab chiqishga rahbarlik, ularni amalga oshirishni rejalashtiruvchi, tashkiliy ishlarni hal qiluvchi
b) Pedagogik texnologiya mutaxassisi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosidagi dasturlarni ishlab chiqib,amalga oshirishni ta’minlash bilan bog’liqmasalalarni hal etib boradi
s) Masofadan o’qitish dasturlarini yaratish va bajarilishini ta’minlash
d) Nazariy ma’lumotlar bilan tanishtiruvchi
Trener kim?
*a) O’quvchilarning ko’nikmalarini rivojlantiruvchi mashqlar o’tkazuvchi maxsus tayyorgarlikdan o’tgan mutaxassis.
b) O’zaro muloqotlarning sifati va samaradorligini oshirish, takomillashtirish
s) Nazariy ma’lumotlar bilan tanishtiruvchi
d) Tashkiliy- pedagogik va iqtisodiy masalalarni hal etish.
Klaster metodi mazmunini nima tashkil qiladi?
*a) Tarmoqlash
b) Savol javob
s) Guruh bilan ishlash
d) Musobaqa
“5-si ortiqcha” metodi mazmunini belgilang.
*a) Mavzudan tashqari ma’lumotni topish
b) Guruh bo’lib ishlash
s) Juft-juft bo’lib ishlash
d) Mavzuga doir ma’lumotni topish
“Kim oshdi savdosi” darsi mazmuni aniqlang.
*a) Darslikdagi bo’limlar yuzasidan bilimlarni har bir o’quvchi qanchalik ko’p bilishini namoyish etish darsi.
b) Bir nechta fanlarga doir tuzilgan dars.
s) Dars mavzusiga mos o’yin orqali tashkil etilgan dars.
d) Dars mavzusi bilan bog’liq sahna ko’rinishlari tashkil etish orqali tuziladigan dars.
Rolli o’yin darsi mazmunini ko’rsating
a) *Dars mavzusi bo’yicha masalalarni hal etishda o’quvchilarga oldindan ma’lum rollarni taqsimlash va shu rollarni bajarishlarini tashkil etish darsi.
b) Darslikdagi bo’limlar yuzasidan bilimlarni har bir o’quvchi qanchalik ko’p bilishini namoyish etish darsi.
s) Dars mavzusi bilan bog’liq sahna ko’rinishlari tashkil etish orqali tuziladigan dars.
d) Dars mavzusiga mos o’yin orqali tashkil etilgan dars
|
| |
