“UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARIDA MADANIY MUHITNI YARATISHNING PEDAGOGIK
TEXNOLOGIYALARI: MUAMMO VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY
ANJUMANI, MAY 15-16, 2023
66
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BAYRAM ERTALIKLARI ORQALI
BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASH MAZMUNI
1
Imamova N.Z.,
2
Abdulhakimova M.
1
Nizomiy nomidagi TDPU o’qituvchisi,
2
Nizomiy nomidagi TDPU talabasi
https://doi.org/10.5281/zenodo.7926853
Annotatsiya. Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bayram ertaliklarini
o’tkazish va ularni to’g’ri tashkil etish, Bayram ertaliklari orqali bolalarni maktabga tayyorlash
hamda shu jarayonda qilinadigan ishlar mazmuni haqida ma’lumotlar keltirilgan.
Kalit so’zlar: Bayram, ertalik, bola, malaka, maktabgacha ta’lim, maktabga
tayyorgarlik.
Yurtimizda barcha sohada olib borilayotgan ilg’or izlanishlar shu jumladan bolalarni
maktab ta’limiga tayyorlash soxasini ham chetlab o’tmagan. Har tomonlama yetuk,
kreativ
yondashuvchi kadrlarni tayyorlash jarayoni hozirgi zamon talabidir.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-son
“O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi
qarori hamda, 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim
tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq Vazirlar
Mahkamasining 2017-yil 21-noyabrdagi 929-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim
vazirligi to‘g‘risidagi nizomi maktabgacha ta’limga bolalarni sifatli tayyorlash, maktabgacha
ta’lim tashkilotlarida moddiy
texnika bazasini mustahkamlash, maktabgacha ta’lim
tashkilotlarining davlat va nodavlat tarmog‘ini kengaytirish va shu orqali maktabgacha ta’limga
bola qamrovini oshirish va sohaga ilg‘or xorij tajribalarini tadbiq qilish imkonini beradi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoni ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar
rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari va “Ilk qadam” davlat dasturi asosida rejalashtiriladi.
Yurtimizda maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama, intellektual, axloqiy, estetik va
jismoniy rivojlanishi uchun barcha shart–sharoitlar
yaratish, maktabgacha ta’lim tizimiga
innovasiyalarni, ilg’or pedagogik va axborot-kommunikasiya tehnologiyalarni joriy etish, bu
O’zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‟g‟risidagi PQ-4312 da belgilab berildi. Konsepsiyada maktabgacha
ta’lim tizimini rivojlantirishning maqsadlari va ustuvor yo’nalishlarida, ta’lim-tarbiya jarayonini
takomillashtirish, bolalarning rivojlanganligi darajasini va ularning umumiy boshlang’ich
ta’limga
tayyorligi, shuningdek, ularning ijtimoiy,shaxsiy,hissiy, nutqiy, jismoniy va ijodiy
rivojlanishini baholash asosida amalga oshirilishi ta’kidlandi.
Bolalarni har tomonlama
barkamol shaxs qilib rivojlantirish va ularni maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kasblar bilan
tanishtirib borish bolani o’z vaqtida mustaqil hayotga jasorat bilan kirishi o’z kasbiy faoliyat
yo’lini tanlashi uchun tayyorlashni nazarda tutadi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasidsa musiqiy tarbiya alohida ahamiyat kasb etib,
muntazam ravishda olib boriladigan tarbiya jarayonining bir qismini tashkil etadi.
Mazkur
maqolada maktabgacha ta‘lim musassalarida musiqiy tarbiyani amalga oshirish dasturida
belgilangan ertalik va bayramlarni nishonlashga qaratilgan tadbir va bayramlarni tashkil qilish
jarayoniga qaratilgan. Musiqa, ayniqsa, milliy musiqa, bola tarbiyasiga benihoya katta ta‘sir
ko‗rsatib, ularda
yuqori darajadagi badiiy, estetik zavq va didni shakllantiradi, go’zallikni
musiqa orqali idrok etishda yetakchi rol o’ynaydi. Bolalar bog’chasida musiqiy tarbiya quyidagi
vazifalarni o’z oldiga qo’yadi:
