97
5-SINF DARSLIGI BO‘YICHA
O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA
Darsning texnologik xaritasi va ssenariysi
I. Tashkiliy qism
Salomlashish, davomatni aniqlash, uy vazifasini tekshirish
Darsning turi
amaliy
O‘qitishning
usul va
texnologiyalari
suhbat, savol-javob, “Step by Step” usuli
O‘qitishning shakllari
sinf bilan, yakka tartibda,
qatorlar bilan ishlash
AKT va interfaol vositalar
o kompyuter
o elektron doska
o smart doska
o proyektor
o televizor
o kolonkalar
Ko‘rgazmali qurollar va
o‘qitish vositalari
o darslik
o taqdimot
o video
o rasmlar
o plakatlar
o tarqatma
kartochka-vazifalar
o amaliy vazifalar
o laboratoriya vazifalari
o test varaqalari
o so‘rovnoma
II.
Motivatsiya
Scratch qahramonlari bilan tanishishni xohlaysizmi?
III. Yangi tushunchalar
Choose a Sprite, Choose a Backdrop, Name, Show, Size,
Direction,
Surprise, Scratch Projects
1. Choose a Sprite – spraytlarni tanlash.
2. Choose a Backdrop – sahna fonini tanlash.
Qo‘llaniladigan resurslar
Tarqatma
vazifalar
Taqdimot
Videodars
Audiodars
Internet-resurs
28-mavzu.pptx
28-mavzu.avi
28-mavzu.mp3
http:\www.dr.rtm.uz.
Yangi mavzu
O‘qituvchi:
Sinf doskasida sana va mavzu yoziladi. Berilgan uy vazifasi tekshiriladi va savollar og‘zaki tahlil
qilinadi.
Aziz o‘quvchilar, bugun Sizlar bilan Scratch dasturida spraytlar bilan tanishamiz hamda ular
kostyumlarini almashtirish amallarini bajaramiz. Hozirgi taqdimotni diqqat bilan tomosha qiling va
amallar bajarilish ketma-ketligini eslab qoling.
Daftarga yozib oling!
98
Mustaqil ish
O‘zingizni sinab ko‘ring
O‘quvchilar darslikning 92-betidagi 2-mashqni kompyuterda (Scretch dasturida) mustaqil bajaradi.
Oq‘uvchilar 92-betdagi 2-mashq davomida yana bir necha qahramonni qo‘shib, ular kostyumini
grafik muharrir yordamida o‘zgartirish vazifasini bajaradi.
3. Name – spraytga nom berish.
4. Show – faol yoki ko‘rinmas qilish.
5. Size – sprayt o‘lchami.
6. Direction – burilish burchak qiymati.
7. X, Y – spraytning boshlang‘ich pozitsiyasini o‘rnatish.
O‘qituvchi ekranda 91-betdagi 1-mashqning bajarish ketma-ketligini ko‘rsatib beradi, o‘quvchilar
kompyuterda mashqni ketma-ket bajarib ko‘radi.
93-betdagi savollarga og‘zaki
javob tayyorlash, 1–2-mashqlarni yozma bajarib kelish.
Uy vazifasi
Kasbiy maqsad (motivatsiya).
Dasturlash jarayonida obyektlarni boshqarishni va harakatlantirishni
o‘rgatish.
Kognitiv maqsad (rivojlantiruvchi).
O‘quvchilarni dastur imkoniyarlari bilan tanishtirish va zamonaviy,
talabga javob beruvchi dasturlar tuzishga o‘rgatish.
№
O‘tiladigan modullar
Hosil qilinadigan bilim va ko‘nikmalar
1
Spraytlarni harakatlantirishga oid
bloklar vazifasi
Animatsiya tushunchasini bilish, Tutorials
menyusidan foydalanib,
tayyor animatsiyalarni
ishga tushirishni bilish.
2
O‘ngga, chapga harakat qilish va
burchaklarga burilib harakat qilish
bloklari tafsifi
O‘ngga, chapga harakat qilish va burchaklarga
burilib harakat qilish bloklari yordamida skript
hosil qilishni bilish.
3
Harakatga oid sodda dastur (skriptlar)
hosil qilish mashqlari
Spraytlarni
harakatga keltirishga oid
mashqlarni bajarish va loyiha yaratishni bilish.
