101
5-SINF DARSLIGI BO‘YICHA
O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA
Darsning texnologik xaritasi va ssenariysi
I. Tashkiliy qism
Salomlashish, davomatni aniqlash, uy vazifasini tekshirish
Darsning turi
amaliy
O‘qitishning
usul va
texnologiyalari
suhbat, savol-javob, “Loyiha” usuli
O‘qitishning shakllari
yakka
tartibda, qatorlar bilan, guruhlarda ishlash
AKT va
interfaol vositalar
o kompyuter
o elektron doska
o smart doska
o proyektor
o televizor
o kolonkalar
Ko‘rgazmali qurollar va
o‘qitish vositalari
o darslik
o taqdimot
o video
o rasmlar
o plakatlar
o tarqatma
kartochka-vazifalar
o amaliy vazifalar
o laboratoriya vazifalari
o test
varaqalari
o so‘rovnoma
II. Motivatsiya
Dastur + grafika imkoniyatlari mavjudmi?
III. Yangi tushunchalar
Costume,
Shoose a costume, Annimals, CAT
Qo‘llaniladigan resurslar
Tarqatma
vazifalar
Taqdimot
Videodars
Audiodars
Internet-resurs
30-mavzu.pptx
30-mavzu.avi
30-mavzu.mp3
http:\www.dr.rtm.uz.
Yangi
mavzu
Daftarga yozib oling!
Sinf doskasida sana va mavzu yoziladi. O‘tilgan mavzu bo‘yicha savollar tahlil qilinadi va uy vazifasi
tekshiriladi.
Yangi mavzu taqdimot yordamida bayon qilinadi va asosiy tushunchalar daftarga yozib olinadi.
Sprayt kostyumlarini grafik muharrir yordamida boshqa ranglarga o‘zgartirish mumkin. Buning
uchun
Choose a costume
Paint ko‘rsatmasi bajariladi.
Dastur interfeysida liboslarni tanlashning yana boshqa usullari ham mavjud:
– syurpriz (tasodifiy tanlangan rasm);
– kompyuter yoki internetdan yuklangan rasm;
– kameraga olingan yoki skrinshot qilingan rasm.
O‘qituvchi 98-betdagi 1-mashqni ekranda bajarib ko‘rsatadi.
102
Mustaqil ish
O‘zingizni sinab ko‘ring
Shu mashqni o‘quvchilar mustaqil ravishda kompyuterda bajarib ko‘radi.
2-mashqni o‘qituvchi og‘zaki e’lon qiladi: “Spraytlar kutubxonasidan ixtiyoriy spraytni tanlab,
ularning kostyumlarini o‘rnating va harakatga keltirish skriptini yozing”.
99-betdagi savollarga javob hamda uy vazifasini yozma ravishda bajarib kelish.
Uy vazifasi
