International Multidisciplinary Conference
Hosted from Manchester, England
https://conferencea.org 25
th
May 2022
141
8. O'quvchilarning mustaqil tahsili va ishi uchun o'quv-axborot saytlari.
9. Didaktik o'yinga asoslangan animasiyalar.
10. Qiyinchilik darajasi turlicha bo'lgan ijodiy topshiriqlar dasturi.[3]
Biologiyani o'qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari juda katta. Barcha tabiiy fanlar
kabi biologiyani o'qitishda tabiiy vositalar muhim o'rin tutadi, lekin tasviriy vositalarni kompyuter xotirasiga
joylab, ulardan mavzuni o'rganish jarayonida foydalanish mumkin.[4]
Xulosa:
Biologiya o'qituvchisi ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik va axborot texnologiyalarini uyg'unlashtirishda
o'qitish metodlarining turlarini, ularga mansub uslublarni, foydalanish yo'llarini yaxshi bilishi lozim.Ta’lim-
tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanish uchun ularning tarkibiga kiradigan
o'qitish metodlarini aniqlash, ularning ichida tizim hosil qiluvchi etakchi metodlami ajratib ko'rsatish zarurati
vujudga keladi. Ma’lumki, ta’lim-tarbiya jarayonining barcha shakllarida, shu jumladan bitta darsning barcha
bosqichlarida o'qitish metodlari o'zaro, shuningdek, o'qitish vositalari bilan uyg'unlashgan holda qo'llaniladi.
Shuni e’tiborga olgan holda pedagogik texnologiyalar tarkibiga kiradigan o'qitish metodlarining guruhi
aniqlandi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. 1.J.O. Tolipova, A.T. G'ofurov. Biologiya ta’limi texnologiyalari. — Т.: O'qituvchi, 2002.[1]
2. J.O. Tolipova, A.T. G'ofurov. Biologiya o'qitish metodikasi. Pedagogika oliy o'quv yurtlari talabalari
uchun darslik. — T.:, Moliya-iqtisod, 2007.[2]
3. J.O. Tolipova, A.T. G'ofurov. Biologiya o'qitish metodikasi. O'quv-metodik qo'llanma. — Т.: «Bilim»
2004.[3]
4. Azimov va boshqalar. Biologiya. Metodik qo'llanma. — T.:, Abu Ali ibn Sino nomidagi Tibbiyot
nashriyoti. 2002[4]
|
