chuqur o’rganish va o’quv jarayonida sezilarli darajada mustaqillik namoyon etishga
moyil bo’ladilar.
Ko’p holatlarda vujudga keladigan matematik
muammoni tez va berilgan
aniqlikda hal etish uchun professional matematikdan o’z kasbi bilan bir vaqtda
ma`lum bir algoritmik til va dasturlashni bilishi talab qilinadi. Shu maqsadda XX
asrning 90-yillarida matematiklar uchun ancha qulayliklarga ega bo’lgan matematik
sistemalar yaratilgan. Bu maxsus sistemalar yordamida turli sonli va analitik
matematik
hisoblarni, oddiy arifmetik hisoblashlardan boshlab, to xususiy hosilali
differensial tenglamalarni yechishdan tashqari grafiklarni yasashni ham amalga
oshirish mumkin.
Axborotlarni ifodalash va uzatishga bo’lgan ehtiyoj so’z, yozuv, tasviriy
san’atda,
kitob chop etish, pochta aloqasi, telegraf, telefon, radio, oynai jahon va
ishlab chiqarishning boshqa jabhalarini boshqarishning barchasi kompyuter
texnologiyalari yordamida osongina hal qilinmoqda.
Buning
siri shundaki, axborotning katta qismi, shu paytgacha asosan,
qog`ozlarda, magnit tasmalarida, ya’ni EHM dan tashqarida saqlanmasdan, matn,
chizmalar, sur’atlar, tovushlarning barchasini axborot
shaklida EHM larda saqlash,
qayta ishlash va uzatish usullarini ishlab chiqilganligidadir.
Kompyuter texnologiyasida matnlar, tasvirlar, ovozlar, shakllar va shunga
o’xshash boshqa ishlarni amalga oshirish imkoniyatlari maxsus dasturlash yordamida
juda yengil va tezkorlik bilan hal etilmoqda. Shuning uchun matematika, fizika,
ximiya, biologiya va boshqa fanlarni o’qitishda
kompyuter texnologiyasidan
foydalanish ijobiy natijalarni olib kelmoqda.
