Prüfaspekte (nicht alle müssen gleichzeitig erfüllt sein!)

Prüfaspekte (nicht alle müssen gleichzeitig erfüllt sein!)

Bewertung

1. 
   Selbst-wahrnehmung
   

• 
  Selbstbeobachtung und Selbstwirksamkeit der Spielenden werden durch spielinterne Rückmeldungen gefördert
  
• 
  Konsequenzen der eigenen Handlungen werden deutlich indem den Spielenden Aussagen über deren Spielverhalten, Erfolg und Misserfolg sowie Hinweise auf missachtete Regeln mitgeteilt werden
  

• 
  Das Ausmaß der Anforderungen wird an die individuelle Leistungsfähigkeit der Spielenden angepasst und dadurch Selbstreflexion und -einschätzung angeregt
  

2. 
   Ich-Stärkung
   

• 
  Aufgrund vorhandener Speicherfunktionen ist die Möglichkeit zum Erreichen verschiedener Lern-/Spielstationen gegeben
  
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  Zwischenschritte erlauben Erfolgsempfinden und Zuversicht und regen das Durchhaltevermögen an
  
• 
  Durch das Spielen gegen andere wird der Wettbewerbsgedanke gefördert
  
• 
  In Multiplayer-Spielen werden Durchsetzungsvermögen und Führungsqualitäten gefordert, da unterschiedliche Rollen und Aufgaben von einer Gemeinschaft diskutiert und verteilt werden