Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit (Hrsg.) Evaluierung von Bildungsmedien und Multimedia Kriterien und Weiterbildungsangebote Internetpublikation zum Projekt

Bewertung

1. 
   Problemlöse-fähigkeit
   

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  Vielfältige Problemstellungen regen zu einer differenzierten Problemanalyse an
  
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  Die Spielenden suchen neue Lösungsstrategien und wenden diese an
  
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  Mithilfe spielimmanenter Lexika, auf welche die Spielenden zurückgreifen können, werden diese Strategien durchgesetzt
  

2. 
   Handlungs-planung
   

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  Durch die Planung mehrerer Spielschritte gelangen die Spielenden zur Erfüllung des Spielziels
  
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  Vielfältige Handlungsalternativen und Handlungsabfolgen müssen ausprobiert werden
  
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  Ergebnisse der Handlung führen zu Schlussfolgerungen, die eine Anpassung und Neugestaltung der Handlungsmuster erfordern
  

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  Es müssen verschiedene Handlungen nacheinander durchgeführt oder gleichzeitig ablaufende Prozesse koordiniert werden