• Gesamtpunkte
  • Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit (Hrsg.) Evaluierung von Bildungsmedien und Multimedia Kriterien und Weiterbildungsangebote Internetpublikation zum Projekt




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    Visuelle Gestaltung




    • Das Spiel besitzt eine ästhetisch ansprechende visuelle Gestaltung, die den Inhalten und dem Genre entspricht

    • Die Menüstrukturen sind übersichtlich aufgebaut und erleichtern den Umgang in der Spielwelt

    • Grafik und Animationen sind auf einem aktuellen technischen Standard



    1. Auditive Gestaltung

    • Die auditive Gestaltung, wie Musik, Töne und Sprache sind verständlich, angemessen und motivierend

    • Die auditiven Elemente sind von guter Qualität



    1. Kreativität

    • Fantasiewelten, Levels oder Figuren können selbst entworfen werden

    • Das Erreichen von Spielzielen auf unkonventionellen Wegen wird belohnt

    • Die Spielenden bringen ihre eigenen Erfahrungen, Kenntnisse und Ideen in die Spielgestaltung und -umsetzung ein


    Gesamtpunkte
    Summe der Punktwerte der Evaluierung der medienbezogenen und gestalterischen Anforderungen




    Gesamt

    Evaluierung der medienbezogenen und gestalterischen Anforderungen/Gesamtpunkte dividiert durch Anzahl der Evaluierungen/arithmetisches Mittel, 1 Kommastelle





    Anmerkung:

    Interpretation der durchschnittlichen Punktzahl der Qualitätsevaluation

    4,5 – 5 Punkte

    Qualitätskriterium ist in hervorragender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    sehr gut (1)

    3,5 – 4,4 Punkte

    Qualitätskriterium ist in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    gut (2)

    2,5 – 3,4 Punkte

    Qualitätskriterium ist in befriedigender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    befriedigend (3)

    1,5 – 2,4 Punkte

    Qualitätskriterium ist in ausreichender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    ausreichend (4)

    1,4 Punkte und weniger

    Qualitätskriterium ist mangelhaft konzipiert und kaum realisierbar.

    mangelhaft (5).




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