• 18 -19-mavzu: 2D va 3D muhitda bajarilgan chizmalarni formatga joylashtirishda “Видовые экраны” buyruqlar panelidan foydalanish algoritmi.
  • Vizual amaliy materiallar
  • Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"




    Download 12,33 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet44/84
    Sana19.11.2023
    Hajmi12,33 Mb.
    #101450
    1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   84
    Bog'liq
    1-kompyuter-grafikasi-asosiy-majmua3
    BOSHLANG\'ICH SINFLARDA TINISH BELGILARINI O\'RGATISH METODIKASI, Boshlang’ich sinflarda tinish belgilarini o‘rgatish metodikasi-fayllar.org, 4 topshiriq TSMG B Zaripov, 1-kompyuter-grafikasi-asosiy-majmua3, 6-mavzu Mexanik jarohatlanishdan muhofazalanish va muhofazalovch, 1-mavzu Taqdimot (1), ilm-fan 1408 (1), 5-Mavzu Funksiyaning o’sish va kamayish oraliqlari. Funksiyanin-fayllar.org, Mavzu Qurilish konstruksiyalarni chegaraviy holatlar bo‘yicha h, Reja Funksiyaning o`sish va kamayish shartlari, 2. Ўрта гуруҳ ривож.харитаси, Ijtimoiy ishga kirish, ZDIT15026, Kompyuter tarmaqlari hám adminstratorlaw,Jumamuratova Matluba
    Insert jadvali 
    AutoCAD da jismlarni uch o‘lchamli loyihalashda zarur bo‘lgan buyruqlar 
    panellari

    (men bilgan) 

    (men bilganga zid) 

    (men uchun yangi) 

    (menga tushunarsiz) 
    24- расм 


    63 
    18 -19-mavzu: 2D va 3D muhitda bajarilgan chizmalarni formatga joylashtirishda “Видовые 
    экраны” buyruqlar panelidan foydalanish algoritmi. 
    .dwg formatdagi chizmalarni .jpg yoki .pdf formatda saqlash va qog‘ozga chop etish. 
     
    O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarga grafik ish-“Yig‘ma birlik chizmasini detallarga 
    ajratish”, 4-grafik ish-“Yig‘ma birlik chizmasini tuzish” vazifalarini tushintirish, tarqatish, va 
    metodik tavsiya hamda ko‘rsatmalar berish.
    Vizual amaliy materiallar 
    O‘quvchi va talabalar bu mashg‘ulotlarda. Buning uchun, ularga yig‘ma birlikning yig‘ish 
    chizmasi ustozlari tomonidan tarqatiladi. Ular, avval vazifa qilib berilgan detallarning eskizlarini 
    homaki qilib o‘z daftarlarida, etarli ko‘rinishlari, kesim va qirqimlari hamda o‘lchamlarini qo‘yib 
    oladilar. So‘ngra ularni to‘g‘riligiga ishonch hosil qilib bo‘lgach, kompyuterda bajarish tavsiya 
    etiladi.
    Grafik ishida bajariladigan yig‘ma birlik tarkibiga kiruvchi 3 yoki 4 ta detallarning ishchi 
    chizmalari DSTlari talablariga muvofiq bajariladi. Yoki grafik ishiga yig‘ma birlikning aslidan
    ya’ni talabalar o‘zlarining «Yig‘ish chizmasi» vazifasidagi uzelning 3 yoki 4 ta detallarining ishchi 
    chizmalarini vazifa sifatida bajarishlari ham mumkin.
    Grafik ishi uchun vazifa ilovada keltirilgan bo‘lib talaba uni shaxsiy, ya’ni guruh 
    jurnalidagi tartib raqamiga mos bo‘lgan variantini, yig‘ma birlik chizmasining vazifasi qilib olinadi. 
    Bu chizmadan guruh o‘qituvchisi tomonidan ajratib olishga 3 yoki 4 ta detallar vazifa sifatida 
    belgilab beriladi. Mazkur vazifani belgilashda ularni bir-birlari bilan qulay va oson, hamda oddiy 
    biriktirish detallari yordamida birikishini ham nazarda tutish lozim bo‘ladi.
    Grafik ishini bajarishdan ko‘zlangan asosiy maqsad talabalarning chizmachilikdan va 
    kompyuter grafikasidan olgan bilim, ko‘nikmalarini mustahkamlab, ularni kompyuterda chizma 
    bajarish malakalalarini oshirishdan iborat.
    Grafik ishi ikkita yoki uchta A3 formatga bajiriladi. Formatlar soni vazifadagi detallarning 
    o‘lchamlariga hamda sodda yoki murakkabligiga bog‘liq bo‘ladi.
    Grafik ishini bajarish uchun tavsiyalar va uslubiy ko‘rsatmalar 
    Grafik ishini quyidagi ketma-ketlikda bajarish tavsiya etiladi:
    1. Yig‘ma birlik chizmasidan ajratib olishga belgilangan detallarini tahlil qilib, ularning 
    chizmasi o‘qiladi, ya’ni fazoda ko‘z oldiga keltirib tasavvur qilinadi. Masalan, vazifani bajarish 
    uchun «Reduktor» yig‘ma birligidan (uzelidan) quyidagi 1(Korpus), 2(Prizma), 3(Vilka) va 6(Vint) 
    detallar berilgan bo‘lsin, (1- rasm). 
    Bu bosqichda har bir detalning nomi, materiali va qanday geometrik sirtlardan tuzilishi 
    hamda, boshqa detallar bilan birikish turlari aniqlanadi. Har bir detalning qanday oddiy sirtlardan 
    tashkil topganligi, uni yig‘ish chizmasidagi barcha ko‘rinishlardagi tashqi va ichki konturlari, 
    hamda kesim va qirqimdagi shtrixovkalash yo‘nalishlari diqqat bilan ko‘zdan kechiriladi. Har bir 
    Talabalarning e`tiborini jalb etish va bilim darajalarini
    aniqlash uchun tezkor savollar
    1. III-grafik ish «Yig`ma birlik chizmasini detallarga ajratish»ning maqsadi va mazmunini aytib bering? 
    2. Yig`ma birlik tarkibiga kiruvchi detallarni ajratib ishchi chizmalarni bajarish qanday tartibda 
    bajariladi? 
    3. Yig`ma birlik tarkibiga kiruvchi detallarning qanday o’lchamlarini qo’yishda, alohida ahamiyat 
    beriladi?


    64 
    detalni bunday tahlil qilish asosida, ularning bosh ko‘rinishlari va ko‘rinishlar soni aniqlanadi. Shu 
    asosda ularni homaki, ya’ni eskiz ko‘rinishidagi chizmasini daftarga chizib olinadi yoki to‘g‘ridan-
    to‘g‘ri kompyuterda bajarishga kirishiladi. 
    2. Har bir detalning chizmasi XI-mashg‘ulotda bajarilgan grafik ishidagi vazifa kabi tavsiya 
    etilgan bosqichlarda bajariladi va chizma qog‘oziga chiqarishga taxt qilinadi. 
    Bunda, o‘lchamlar qo‘yishda detallarning bir-birlari bilan birikmada bo‘ladigan sirtlari 
    o‘lchamlarning bir-biriga mos bo‘lishi nazarda tutilishi shart. Aks holda ularni yig‘ib, «Yig‘ma 
    birlik chizmasini bajarish»da, ya’ni grafik ishini bajarishda qo‘shimcha muammolarga olib keladi.
    Grafik ishini taxt qilish
    Uni xotirada saqlash va chizma qog‘oziga chiqarish Yig‘ma birlik tarkibiga kiruvchi 
    chizmasi taxt qilingan detallardan keyinchalik yig‘ish chizmasini bajarishda foydalanish uchun, 
    ularni «Sozdat blok» buyrug‘idan foydalanib bloklar ko‘rinishida hotiraga saqlab qo‘yiladi. 
    CHizmalari taxt qilingan detallarni III-grafik ishi sifatida chizma qog‘oziga chiqarib olinadi. 
    1, 2 va 3 rasmlarda yuqorida III-grafik ishiga vazifa qilib berilgan detallarning ishchi 
    chizmalari ko‘rsatilgan. 2- rasmda «Korpus»ni, 3- rasmda «Prizma» va 4- rasmda «Vilka» bilan 
    «Vint»ning chizmalari tasvirlangan. 
    Ushbu konduktor, chizmada ingichka chiziq bilan tasvirlangan detalga ikkita tsilindrik 
    teshik parmalash uchun mo‘ljallangan. Ishlov beriladigan detal, 3-detal ichiga kiritiladi va u 4-
    detalga tiralib turadi. Ya’ni u, 3-vilka va 6-vint yordamida mahkam siqiladi. Kesuvchi parmani o‘q 
    bo‘ylab yo‘nalishi, 5-konduktor yordamida ta’minlanadi. 1-detal-yo‘naltiruvchi korpus staninaga 
    to‘rtta bolt bilan maxkamlanadi. 2-prizmani parmaga-sverloga nisbatan to‘g‘ri o‘rnashuvi aniqlanib, 
    bu o‘zgarmas vaziyatni 12-bolt bilan maxkam qotiriladi.


    65 
    F
    or
    mat
    Z
    ona
    P
    oz


    Download 12,33 Mb.
    1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   84




    Download 12,33 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

    Download 12,33 Mb.
    Pdf ko'rish