7-mavzu: Bo`lay desang baquvvat bardam, sport bilan shug`ullan hardam
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O`quvchilarni ma`nan barkamol,jismonan sog`lom va baquvvat qilib kamol toptirish hamda sport turlari bilan tanishtirish orqali nazariy bilimlarini boyitsh
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:AKT vositalari, proektor, tarqatma material,rasmlar,plakatlar.
Mashg`ulot davomida mavzuga doir vidieolavha, fotoillyustratsiyalardan, slaydva CD, DVD disklardan foydalanish maqsadga muvofiqdir
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:
Tarbiyaviy mashg`ulotnio`tish joyi:Sinf xonasi.
Tashkiliy qism:
a)Psixologik muhit yaratish.
b)Navbatchi hisoboti.
Mashg`ulotmavzusiningmaqsadvavazifasibilano`quvchilarnitanishtirish. O`quvchilarni 3-4 guruhga bo`lish
II. Asosiy qism
O`qituvchi o`quvchilarga shaxsiy gigiyena, kun tartibi va sog`lomlashtiruvchi mashqlar haqida ma`lumotlar beradi.
O`qituvchining kichik ma`ruzasi:
Azizo`quvchilar! Mustaqillikka erishgan ilk kunimizdan boshlab Prezidentimizning shaxsan o`zlarining rahnamoligi ostida sportga, ayniqsa bolalar sportini yanada ommaviylashtirish ishlari jadal suratda olib borilmoqda. Bu esa, mamlakatimiz yoshlari orasida ko`plab iqtidorli sportchilar yetishib chiqishiga va davlatimiz bayrog`ini Xalqaro sport musobaqalarida yuqori ko`tarilishiga sabab bo`lmoqda.Hechbirsoha yurt dovrug`ini sportchalik tez dunyoga tanita olmaydi.Vatanimizning bayrog`ini jahon shohsupalarida mag`rur hilpirashida ham mahoratli sportchilarimizning xizmati katta. 2012-yil Londonda bo`lib o`tgan XXX yozgi olimpiada musobaqasida yurtimiz sportchilari bitta oltin va uchta bronza medali sohibi bo`lishdi.Bugun Artur Taymazov,Rishod Sobirov,Abbos Atoyev hamda Soslan Tigiyev kabi o`g`lonlariga barchaning havasi keladi.
Sportda muvaffaqiyatlarga erishish oson bo`lmaydi. Buning uchun temirdek iroda, intizom va tinimsiz jismoniy mashg`ulotlar olib borilishi zarur.
Sport - insonni kuchli, baquvvat qilib tarbiyalashi bilan birga, sog`liqni saqlashida muhim omil bo`lib xizmat qiladi. Shuning uchun ham siz aziz bolajonlar doimo jismoniy tarbiya mashqlarini bajarib boring!
Kelinglar hozir barchamiz badantarbiya mashqlarini bajaramiz.Bunda qaysi guruh faol qatnashsa rag`bat kartochkalari bilan taqdirlanadilar.
Badantarbiya mashqlari2-3 martadan takrorlangan holda bajariladi. Faol qatnashgan guruhlarga rag`bat kartochkalari bilan taqdirlanadilar.
1-mashq.D.h. qo`llar belda. 1-Boshni oldinga egish; 2-D.h.; 3-boshni orqaga egish; 4-D.h.; 5-boshni chapga egish; 6-D.h.; 7-boshni o`ngga egish; 8-D.h.
2-mashq. D.h. qo`llar belda. 1-Chap tomonga egilish; 2-D.h.; 3-o`ng tomonga egilish; 4-D.h. qaytish.
3-mashq. D.h. A.t.t. qo`llar pastda oyoqlar yelka kengligida. 1-Qo`llarni yuqoriga baland ko`taramiz; 2-qo`llarni pastga tushuramiz.
4-mashq. D.h. A.t.t. qo`llar belda, oyoqlar yelka kengligida. 1-Oldinga egilib, qo`llarni oyoqlar uchiga tekkazish; 2-D.h.; 3-Orqaga egilish, qo`llar bel orqasida; 4-D.h.
5-mashq. D.h. Qo`llar oldinga uzatilgan. 1-Asta sekinlik bilan qo`llarni yuqoriga ko`tarib, oyoqlar uchida turamiz; 2-D.h.
6-mashq. D.h. qo`llar pastda, oyoqlar yelka kengligida. 1-Chuqur nafas olib, qo`llarni yuqoriga ko`tarish (olingan nafasni ushlab turish); 2-Asta-sekinlik bilan nafas chiqarilib, qo`llar pastga tushuriladi.
  
1-mashq. 2-mashq. 3-mashq.
 
4-mashq. 5-mashq.
Badantarbiya mashqlarini bajarib bo`lgach, o`quvchilarning faolligini yanada oshirish maqsadida kichik guruhlarda ishlash o`tkaziladi. Bunda oquvchilarning sport turlari bilan tanishtirish, diqqat faoliyatini oshirish uchun guruhlar o`rtasida “Qani topchi!” o`yini o`tkaziladi.
Savol-javoblar:
Rasmlardaqaysi sport turlariberilgan?
Rasmda qaysisport turlari takroriy berilgan?
III.Yakuniy qism.
O`quvchilarni rag`batlantirish. Uyga vazifa: o`quvchilar mustaqil ravishda 4-6 ta umumrivojlantiruvchi mashqlarni tuzib kelish.
  
   
Boks Yugurish Sport Tennis Basketbol chang’i sporti suzish
   gimn
   
Balandlikka Kurash Yugurib kelib Voleybol Kon`ki uchish
sakrash uzunlikka sakrash sporti Voleybol
Dars yakunida o`quvchilarni rag`batlantiriladi.
8-mavzu: “ Ona tilga ehtirom”
(O`z.Res.”Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan)
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:Yosh avlodni ona zaminga,ona tiliga mehr,g`ururlanish ruhida tarbiyalash.Kattalarni hurmat,kichiklarni izzat qilishga o`rgatish,sof o`zbek tilida so`zlashishga o`rgatish.
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:
Tashkiliy qism:
a)Psixologik muhit yaratish.
b)Navbatchi hisoboti.
II.Asosiy qism:
Aziz bolajonlar!Bugungi darsimizni “Ona tilga ehtirom” deb atadik.
Deyarli hamma hayvonlar,parranda va hasharotlarning ham tili bor.Til issiq sovuqni,ta`m-mazani biluvchi,ovqatlanishda ishtirok etuvchi a`zo.
Insonda esa bulardan tashqari nutq tovushlarini hosil qiladi,ya`ni so`zlash qobiliyati til orqali amalga oshadi.
Yer yuzida qancha millat,xalq,elat,qabila bo`lsa,shuncha til bor.Tilsiz xalq
yo`q,xalqsiz esa til bo`lmaydi.
Til insonlar o`rtasidagi aloqa,fikr ifodasi,insonlarning bir-biri bilan fikr almashishiga xizmat qiladi.
Bobomiz Alisher Navoiy so`zning yumshoq,go`zal,nafisligi va inson ruhiyatiga ta`sirini shunday tasvirlagan edilar:
So`zdadur har yaxshilikning imkoni bor
Mindin debdilarki,nafasning joni bor.
O`zbek tili o`z millati,o`z xalqi,o`z ruhiyatini,g`ururini,kimligini anglatish imkonini beruvchi qadimiy boy tildir.
Savol:Qani ayting-chi,O`zbekiston Respublikasida davlat tili qaysi til?
Javob:O`zbekiston Respublikasida davlat tili – o`zbek tili.
Savol:O`zbekiston Respublikasida,”Davlat tili to`g`risida”gi qonun qachon qabul qilingan?
Javob:1995 –yil 21-dekabrda.Respublika Oliy Kengashi tomonidan yangi tahrirdagi” Davlat tili to`g`risida”gi qonun qachon qabul qilindi.
Savol:Qachon o`zbek tiliga davlat maqomi berildi?
Javob:1989-yil 21-oktabrda o`zbek tiliga davlat tili maqomi berilgan.
III.Yakuniy qism:
Aqliy hujum:
1.Til odobi haqida nimalarni bilasiz?
Javob: Har bir inson bir-biri bilan yakka holda yoki jamoat joylarida muomalada bo`lganda o`ylab,aql bilan so`zlashi kerak;
-Xushmuomalalik bilan muloyim so`zlash kerak;
-Hazil va kesatishlardan o`zini tiya bilishi kerak;
-Suhbatdoshlar so`ziga chetdan turib aralashmaslik kerak;
-Sergaplik,ezmalik qilish mumkin emas;
-So`kin gapirmaslik kerak.
2.Til haqida qanday maqollar bilasiz?
Til bilgan – el bilur. Til yomoni xot etar.
Til bor,bol keltirar Tig` jarohati bitar
Til bor,balo keltirar. Til jarohati bitmas.
Til yaxshisi bor etar “Buzuq telefon”o`yini
O`qituvchi birinchi o`quvchi qulog`iga S.Hakimning “Ona tilim” nomli she`ridan to`rt qatorini shivirlab aytadi.
Do`stga do`stu durdona tilim
Begonaga begona tilim
Beshigimda yagona tilim
Ona tilim.
Birinchi va oxirgi o`quvchidan she`rni ovoz chiqarib yodlab berish so`raladi.
Xattaxtaga she`r yozib ko`rsatiladi.O`quvchilar yo`l qo`ygan xatolarini topib oladilar.
Bilasizmi bolajonlar .xalqimizda shunday naql bor: Har bir ishni bajarganda uning tilini bilgin yoki “Tilni bog`la dil bilan,dilni bog`la til bilan”.Til millatning qalbi,uni avaylab-asrash har bir inson uchun ham farz,ham qarzdir.
Dars yakunida o`quvchilarni rag`batlantiriladi.
9-mavzu: “Oilada tejamkorlik”
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O`quvchilarga oila byudjeti haqida tushuncha berish. Ularning spotga,sog`lom muhit tarziga bo`lgan qiziqishini tarbiyalab borish,ularda komillikka intilish hissini uyg`otish.
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:DVD,disk, rasmlar,plakat. tushuntiruvchi chizmalar va diyorimiz go`zalligiga oid kadrlar
Tarbiyaviy mashg`ulotning borish:
Tashkiliy qism:
a)Psixologik muhit yaratish. b)Navbatchi hisoboti.
II.Asosiy qism:
Inson hayotida ro`zg`or,uy-joy tutishda tejamkorlik,ya`ni isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslik,reja bilan ish tutish katta ahamiyatga egadir.Dono xalqimiz “Tejog`lik ish –bejog`lik” deb bejiz aytmagan.Tejamkorlik – insonning ma`naviyatini boyitadi,oilasida qut-baraka olib keladi.Tejamkorlik kichiklikdan o`rgatiladi.
Ikromjonlar oilasida nonushtadan so`ng,otasi Yoqubjon aka:”Qani o`lab ko`raylik-chi, bugun sizlar nonushtada baham ko`rgan narsalar qayerdan kelib qoldi? Oyijoningiz bugun ertalab dasturxonga qo`ygan ne`matlar:non,sariyog`,tuxum qayerdan olinadi va qanday tayyorlanadi?Choy qaynatish,ovqat pishirishda foydalaniladigan gaz qayerdan olinadi?Burchakda turgan sovitkich elektr tokisiz ishlamaydi.Elektr toki qayerdan keladi?”-deb so`radi.So`ngra davom etib:
-Biz bularni qadrlab,tejab ishlatimiz kerak,-dedi Yoqubjon aka,-insonlar yaratgan hamma narsalardan tejab foydalanishni o`rgansak,shunda oilamiz,davlatimiz boyiydi.
Tejash –bu narsalarni isrof qilmaslik uni qadrlash,har buyumni o`z me`yorida ishlata bilish,kerak-kerakmas narsalarni pala-partish xarid qilmaslik,har bir buyumni o`z me`yorida ishlata bilish demakdir.
Ajdodlarimiz tejamli oilalar barakali,to`kis,dasturxoni to`kin bo`lishini bashorat qilishgan.
Davlatimiz,oilamiz boy bo`lsin desangiz har bir narsadan oqilona,isrof qilmay foydalanishga odatlaning.
Tejamkor topgan daromadidan reja asosida foydalanganligi uchun boyib,mol-u mulkka ega bo`ladi.Lekin tejayman deb o`ta xasislikka berilish ham yaramaydi.
III.Yakuniy qism: Aqliy hujum:
Isrofgarchilik qanday illat deb o`ylaysiz?
Javob.
-Isrof –keraksiz narsalarga behudaga pul sarf etish,foydasiz sarf-harajatlar tushiniladi.
-Isrofgarchilik yomon oqibatlarga olibb keladi.
-Isrofgar odam qanchalik boy bo`lmasin,bora-bora kambag`alga aylanadi.
Dars yakunida o`quvchilarni rag`batlantiriladi.
10-mavzu: “Shahar tashqarisida xavfsizluk qoidalari”
Dars yakunida o`quvchilarni rag`batlantiriladi.
| 