|
Dasturiy ta`minotga ega kompyuter
|
bet | 38/123 | Sana | 01.12.2023 | Hajmi | 8,27 Mb. | | #109374 |
Bog'liq Уч ўлчовли моделлаштириш ЎАDasturiy ta`minotga ega kompyuter,
videoproektor
|
|
material tayinlangan ob'ektni vizualizatsiya qilish simli ekran rejimida amalga oshiriladi ob'ektning har bir yuziga tekstura xaritalari yordamida materialni belgilaydi
|
O’quv amaliyot mashgulotining o’qitish texnologiyasi
10-Mavzu: Moddiy identifikatsiya raqamlari yordamida bitta obyekt uchun bir necha materiallar qo‘llash. Teksturaning model bo‘yicha to‘g‘ri joylashishi.
Vaqt: 6 soat
|
Ta’lim oluvchilar soni: nafar
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o`quv amaliyoti
|
O`quv mashg`uloti rejasi, / tuzilishi
|
1. Moddiy identifikatsiya raqamlari
2. Bitta obyekt uchun bir necha materiallar qo‘llash
3.Teksturaning model bo‘yicha to‘g‘ri joylashishi
|
O`quv mashg`uloti maqsadi: O’quvchilarga identifikatsiya raqamlari yordamida bitta obyekt uchun bir necha materiallar qo‘llash to`g`risida ma`lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko`nikma va malakalarni shakllantirish
|
O`qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan bilim, ko`nikma yoki kompetensiya
|
Pedagogik vazifalar:
1. Moddiy identifikatsiya raqamlari bilan tanishtirish;
2. Bitta obyekt uchun bir necha materiallar qo‘llash mavzusini tushuntirish;
3. Teksturaning model bo‘yicha to‘g‘ri joylashishini tushuntirib beradi
4.O`quvchilar tomonidan yo‘l qo`yilgan xatolarniko`rsatish.
|
O`quv faoliyat natijalari:
1. Moddiy identifikatsiya raqamlari haqida aytib beradi;
2. Bitta obyekt uchun bir necha materiallar qo‘llash bo’yicha tunchalarni gapirib beradi;
3.Amalda takrorlab ko‘rsatadi;
4.Qo`yigan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O`qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko`rsatish, yo`riqnoma berish, mashq va boshqalar
|
O`qitish vositalari.
|
Yo`riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko`rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
O`qitish sharoiti.
|
Jixozlangan ustaxona.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, og‘zaki savol - javob
|
|
| |