|
Dasturiy ta`minotga ega kompyuter
|
| bet | 50/123 | | Sana | 01.12.2023 | | Hajmi | 8,27 Mb. | | #109374 |
Bog'liq Уч ўлчовли моделлаштириш ЎАDasturiy ta`minotga ega kompyuter,
videoproektor
|
|
Endi yorug'lik chegaralarini kengaytiring, shunda nafaqat to'p, balki samolyotning katta qismi ham yorug'lik konusining ichida bo'ladi va Hotspot/Beam va Falloff/Field parametrlarining qiymatlari etarlicha boshqacha bo'lishi kerakligini unutmang. tekislikning chetlariga qarab yorug'likning pasayishi asta-sekinlik bilan sodir bo'ladi. Yorug'lik intensivligini (Multiplikator) taxminan 0,6 ga kamaytiring va soyalarni yaratish uchun "Soyalar" katagiga belgi qo'ying - yorug'lik darajasi etarli bo'lmasa-da, sahna tabiiyroq yoritiladi.
|
|
Qo'shimcha yorug'lik manbalarini o'rnatish
|
Dasturiy ta`minotga ega kompyuter,
videoproektor
|
|
Yorug'lik darajasini oshirish uchun ikkita qo'shimcha chiroq yaratishga harakat qiling. Birinchisi uchun (uning vazifasi sahnaning umumiy yoritilishini yaratishdir) Omni turini, sariq rangni va taxminan 0,8-0,9 intensivligini tanlang. Ikkinchisining maqsadi yorug'lik yuzalaridan (bu holda, samolyotlar) tushgan yorug'likning aks etishi tufayli yuzaga keladigan ikkilamchi yorug'likning ta'sirini ta'minlashdir. Bizning misolimizda bunday effekt to'pning pastki yuzasida qandaydir rangli porlash shaklida paydo bo'lishi kerak. Shunga o'xshash effektni taqlid qilish uchun tekislik ostiga soya qilmaydigan zaif rangli yorug'lik manbasini qo'ying - masalan, Free Directional manba qiladi.
|
O’quv amaliyot mashgulotining o’qitish texnologiyasi
14-Mavzu: Yoritish tizimi bilan uch o‘lchamli sahna yaratish va kameralarini o‘rnatish
Vaqt: 6 soat
|
Ta’lim oluvchilar soni: nafar
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o`quv amaliyoti
|
O`quv mashg`uloti rejasi, / tuzilishi
|
1. Yorug‘lik manbalari
2. Uch o‘lchamli sahna yaratish
3. 3D maxda yorug‘lik manbalari va kameralarini o‘rnatish
|
O`quv mashg`uloti maqsadi: O’quvchilarga yoritish tizimi bilan uch o‘lchamli sahna yaratish va kameralarini o‘rnatish to`g`risida ma`lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko`nikma va malakalarni shakllantirish
|
O`qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan bilim, ko`nikma yoki kompetensiya
|
Pedagogik vazifalar:
1. Yorug‘lik manbalari bilan tanishtirish;
2. Uch o‘lchamli sahna yaratish tartibini tushuntirish;
3. 3D maxda yorug‘lik manbalari va kameralarini o‘rnatishni tushuntirib beradi
4.O`quvchilar tomonidan yo‘l qo`yilgan xatolarniko`rsatish.
|
O`quv faoliyat natijalari:
1. Yorug‘lik manbalari haqida aytib beradi;
2. Uch o‘lchamli sahna yaratishni amalda takrorlab ko‘rsatadi;
3. 3D maxda yorug‘lik manbalari va kameralarini o‘rnatishni ko’rsatib beradi
4. .Qo`yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O`qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko`rsatish, yo`riqnoma berish, mashq va boshqalar
|
O`qitish vositalari.
|
Yo`riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko`rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
O`qitish sharoiti.
|
Jixozlangan ustaxona.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish
|
|
| |
