|
Umumiy o‘rta ta’lim maktabi 5-“ ” sinf rahbari
|
| bet | 5/9 | | Sana | 16.09.2024 | | Hajmi | 4,14 Mb. | | #271233 |
Bog'liq 5-sinf sinf soati ish reja va konspekti 2024-2025 y-NO‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab
ta’limi vazirining 2024-yil 23-avgustdagi 273-son
buyrug‘iga 7-ilova
“TASDIQLAYMAN”:
Maktab MMIBDO‘: _________ ___________________________
“Sinf soati” mashg‘ulotlarining 2024-2025-o‘quv yili uchun o‘quv-mavzu rejasi
5–SINF
№
|
O‘tiladigan mavzular
|
Soat
|
Rejada
|
Amalda
|
1
|
Taraqqiyot odimlari
|
1
|
|
|
2
|
Ona tabiyatni asraylik (Butunjahon yovvoyi tabiat jamg‘armasi tashkil topgan kun topgan kun munosabati bilan)
|
1
|
|
|
3
|
Beshinchi sinf o‘quvchisi bo‘lish osonmi?
|
1
|
|
|
4
|
Jahonda bo‘lmasa muallim agar, hayot ham bo‘lmasdi go‘zal bu qadar
(1- oktabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan)
|
1
|
|
|
5
|
Sog‘lom turmush tarsi va zararli odatlarning oldini olish
|
1
|
|
|
6
|
Ona tilim - davlat tilim (O‘zbekiston Respublikasining “Davlat tili to‘g‘risida”gi Qonuni qabul qilingan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
7
|
Transport vositalarining harakati (Yo‘l harakati qoidalari).
|
1
|
|
|
8
|
Jamoa bo‘lish zavqi (Team building – jamoaviylikni shakllantirish)
|
1
|
|
|
9
|
Yo‘l chiziqlari va ularning vazifalari.(Yo‘l harakati qoidalari)
|
1
|
|
|
10
|
Bizning kuchli va zaif tomonlarimiz
|
1
|
|
|
11
|
Bayrog‘imiz – faxrimiz, g‘ururimiz (18-noyabr – O‘zbekiston Respublikasining Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
12
|
Yo‘l harakati qoidalaridagi asosiy tushuncha va atamalar (Yo‘l harakati qoidalari).
|
1
|
|
|
13
|
Huquqiy madaniyat – komil inson belgisi (8-dekabr – Konstitutsiya qabul qilingan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
14
|
Madhiyam faxrim mening (10-dekabr - O‘zbekiston Respublikasining Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
15
|
Tartibga soluvchining ishoralari (Yo‘l harakati qoidalari).
|
1
|
|
|
16
|
Hamma kasblar kerak, hamma kasblar muhim
|
1
|
|
|
17
|
Tinchlik va osoyishtaligimiz garovi (14-yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan).
|
1
|
|
|
18
|
Mening hissiyotlaim
|
1
|
|
|
19
|
Yo‘l harakati qoidalari nima uchun kerak? (Yo‘l harakati qoidalari)
|
1
|
|
|
20
|
Inson qalbining quvonch-u qayg‘usi kuychisi (G‘azal mulkining sultoni Alisher Navoiy tavallud topgan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
21
|
Vatan sog‘inchi ila yashagan siymo (Shoh va shoir Z.M.Bobur tavallud topgan kun munosabati bilan)
|
1
|
|
|
22
|
O‘z xarakterimiz xususida suhbatlashamiz
|
1
|
|
|
23
|
Tejamkorlik – farovonlik manbai.
|
1
|
|
|
24
|
Har doim sog‘ bo‘lsin onam! (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan).
|
1
|
|
|
25
|
O‘quvchi va mobil telefon.
|
1
|
|
|
26
|
Navro‘z – mehr-oqibatni ulug‘lovchi qadriyat (21-mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan).
|
1
|
|
|
27
|
Amir Temur – komillik namunasi (Sohibqiron Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
28
|
Pozitiv fikrlash.
|
1
|
|
|
29
|
Maxsus avtomobil va mototsikllar haqida suhbat (Yo‘l harakati qoidalari).
|
1
|
|
|
30
|
Qahramonlik, burch va fidoiylik (Xotira va qadrlash kuni oldidan).
|
1
|
|
|
31
|
Birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish (Yo‘l harakati qoidalari).
|
1
|
|
|
32
|
Kitobdan yaxshi do‘st bo‘lmas.
|
1
|
|
|
33
|
Buyuruvchi belgilar (Yo‘l harakati qoidalari)
|
1
|
|
|
34
|
Yoz-o‘tadi soz!
|
1
|
|
|
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
1-Mavzu: Taraqqiyot odimlari
Mustaqillik shiori: Bir bo‘lsak – yagona xalqmiz, birlashsak – Vatanmiz!
I. Kirish:
Sinf soati mashg‘ulotning maqsadi: o‘quvchilarga mustaqillik bayrami va uning mazmun mohiyatiga oid bilimlar berish.
Yosh avlod qalbida vatanparvarlik tuyg‘ularini o‘stirish. Mustaqillik, erkinlik, O‘zbekiston muqaddas makon, Vatanga hurmat, qadriyatlarni ulug‘lash, o‘zlikni anglash tuyqularini shakllantirish. O‘quvchilarni mustaqillik, erk va vatanparvarlik haqidagi dunyoqarashlarini o‘stirish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizor, radiyo, telefon orqali berilgan xabarlarni gapirib bera olish.
O‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi: kattalarni hurmat qilish, ularning nasihatiga amal qilish, jamoat joylarga o‘zini tuta bilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiyasi: milliy bayramlarni, milliy qadriyatlarni, o‘zi yashab turgan tarixiy obidalarni bilish va bir-biridan farqlash.
Mashg‘ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg‘ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko‘rgazmali va boshqalar.
Mashg‘ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko‘rsam tezroq o‘rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg‘ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko‘rgazmalar va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg‘ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so‘rash: a) Savol – javob o‘tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism: 1-savol. Ushbu rasmlardan foydalanib, mustaqillik so‘ziga izoh berishga harakat qiling
(1-rasm, O‘zbekistonda ishlab chiqilgan mahsulotlar, maktab va o‘quvchilari, ekin maydonlari, tarixiy obidalar, bayram tantanalarining rasmi)
O‘quvchilarning javoblarini o‘qituvchi umumlashtiradi va ushbu savolga quyidagicha xulosa qiladi.
Mustaqillik - bizga nafaqat iqtisodiy imkoniyatlar, balki ma'naviy tiklanish imkoniyatini ham berdi. Biz mustaqil davlat sifatida o‘zimizning ichki va tashqi siyosatimizni belgilab oldik. Mustaqillik tufayli unutilayotgan qadriyatlarimiz tiklandi, sayqal topdi. Mustaqillik bu eng avvalo huquqdir. Ya'ni ushbu so‘zning zamirida katta va ulug‘ huquqga ega bo‘lish degan tushuncha mujassam.
2-savol. deganda nimani tushunasiz?
O‘quvchilarning javoblarini o‘qituvchi umumlashtiradi va ushbu savolga quyidagicha xulosa qiladi.
Biz mehr va muhabbatni, sadoqat va fidoiylikni munis onalarimizdan, bebaho Vatanimizdan olamiz.
Uning baxtu saodati, yorug‘ istiqboli, farovon kelajagi uchun yashash, kurashish, kerak bo‘lsa, jonini fido qilish shu muqaddas zaminda yashayotgan har bir inson uchun baxtdir.
3-savol. Nima uchun “Tinchlik uchun kurashmoq kerak” deyiladi? Hech o‘ylab ko‘rganmisiz?
O‘quvchilarning javoblarini o‘qituvchi umumlashtiradi va ushbu savolga quyidagicha xulosa qiladi.
Biz uchun, yurtimiz uchun tinchlik va osoyishtalik hamma narsadan qadrli, tinchlik uchun kurashish, bu hayotni o‘zimiz himoya qilishimiz kerak. Himoya degani - avvalo, ogoh bo‘lish degani. Hushyorlik ogoh bo‘lib yashash - bu kundalik yoki bir oylik mavsumiy masala emas, balki, kundalik ish, kundalik harakat bo‘lishi lozim.
|
| |
