|
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab
|
| bet | 4/8 | | Sana | 13.01.2024 | | Hajmi | 3,29 Mb. | | #136515 |
Bog'liq 9-sinf sinf soati ish reja va konspekti -2, Davlat inson uchun tamoyili, Тез ўйнаш 2022, dasturlash, Кружок говорим по русски, Ventilyator, nasos va kompressor qurilmalarining elektr jihozlar, 8-sinf oraliq 1-varianat, Bozor to\'liq, Diplom Abdullayev, Bo\'riboy Ahmedov. Amir Temur (roman) (1)O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab
ta’limi vazirining 2023-yil 27-iyundagi 190-son
buyrug‘iga 4-ilova
“TASDIQLAYMAN”:
Maktab MMIBDO‘: _________ ___________________________
“Sinf soati” mashg‘ulotlarining 2023-2024-o‘quv yili uchun o‘quv-mavzu rejasi
9–SINF
№
|
O‘tiladigan mavzular
|
Soat
|
Rejada
|
Amalda
|
|
Men nechun sevaman O‘zbekistonni ?
|
1
|
|
|
|
Ijtimoiy tarmoqlardan samarali foydalanish va tahdidlar.
|
1
|
|
|
|
Vatan taraqqiyotiga mening hissam
|
1
|
|
|
|
Kasblar ichida eng ulug‘i... (1-okyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan)
|
1
|
|
|
|
Inson psixologiyasi va shaxs etikasi haqida tushunchalar
|
1
|
|
|
|
Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari
|
1
|
|
|
|
Tozalik sog‘lik garovi
|
1
|
|
|
|
Til fikr libosidir ( “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan)
|
1
|
|
|
|
Sog‘lom fikrlash psixologiyasi
|
1
|
|
|
|
Zamon bilan hamnafas
|
1
|
|
|
|
Reproduktiv salomatlikning ijtimoiy-psixologik xususiyati
|
1
|
|
|
|
Kasblar haqida tushuncha
|
1
|
|
|
|
Konstitutsiya – huquqlarimiz kafolati (8-dekabr – Konstit``utsiya kuni munosabati bilan).
|
1
|
|
|
|
Davlatimiz ramzlari – shonu-shavkatimiz!
|
1
|
|
|
|
Kelajak buyuk ma’naviyat egalari qo‘lidadir
|
1
|
|
|
|
Yangi yil tilaklarim sizga, do‘stlar! (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan).
|
1
|
|
|
|
Vatan – sajdagoh kabi muqaddasdir (14-yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan).
|
1
|
|
|
|
Kitob ma’rifat chirog‘i
|
1
|
|
|
|
Korrupsiya – jamiyat taraqqiyotining kushandasi.
|
1
|
|
|
|
Buyuklarni yod etib (Navoiy va Z.M. Bobur tavallud kunlari oldidan)
|
1
|
|
|
|
Fan-texnika taraqqiyoti va biz
|
|
|
|
|
Oilaviy qadriyatlar psixologiyasi
|
1
|
|
|
|
Tabiiy fanlarni o‘rganamiz
|
|
|
|
|
Mehrim sizga atalgan! (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan)
|
1
|
|
|
|
Ogohlik davr talabi (Fuqarolik muhofazasi kuni munosabati bilan)
|
|
|
|
|
Milliy urf-odatlarimiz va zamonaviy an'analarimiz (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan)
|
1
|
|
|
|
Amir Temur hayoti bizga o‘rnak (Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan).
|
1
|
|
|
|
Hunarli kishi xor bo‘lmas
|
1
|
|
|
|
Chekmasdan hayot gashtini sur!
|
1
|
|
|
|
Bu muqaddas Vatanda azizdir inson (9 may – Xotira va qadrlash kuni)
|
1
|
|
|
|
Til bilgan – el biladi
|
1
|
|
|
|
Kutubxonalar – insoniyat barcha ruhiy boyliklarining durdonasi
|
1
|
|
|
|
Maqsadlar qo‘yish va ularga erishish psixologiyasi
|
1
|
|
|
|
Ijtimoiy-psixologik bosimlar va ularga qarshi tura olish bilim-ko‘nikmalari
|
1
|
|
|
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
1-mavzu: Men nechun sevaman O‘zbekistonni?
I. Kirish:
Sinf soati mashg‘ulotning maqsadi: Mustaqillik kunini nima uchun eng ulug‘, eng aziz ayyom sifatida bayram qilinishi, hayotimizdagi bugungi imkoniyatlar qanday paydo bo‘lganligi, sobiq mustabid tuzum davrida xalqimiz qanday qiyinchiliklarni boshidan kechirganligi, Yurtimizda yoshlarning bilim olishi uchun qanday qulay imkoniyatlar yaratilganligi, dunyoda qanday gunoh kechirilmasligi haqidagi tushunchalar shakllantiriladi.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg‘ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg‘ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko‘rgazmali va boshqalar.
Mashg‘ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko‘rsam tezroq o‘rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg‘ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko‘rgazmalar va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg‘ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so‘rash: a) Savol – javob o‘tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
Birlik deb yashadim, hurlikni istab,
Haqiqat yo`lida tikkanman jonni!
Yurmadim begona yurtlarni qo`msab,
Ka’bam deb atadim tug`ilgan joyni!
O‘qituvchi:
Ona zamin og‘li, oddiy insonman,
Ojiz bandasiman Qodir egamning,
Siz kabi olamda bir tirik jonman,
Mehnatdan topganman rizq – nasibamni.
O‘zbekiston xalq shoiri Normurod Narzullayev
Hozirgi vaqtda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlarning pirovard maqsadi - odamlarimizning ana shunday orzu-umidlarini ro‘yobga chiqarish, xalqimizga har tomonlama munosib turmush sharoiti yaratib berishdan iborat ekani haqida takroran gapirishning hojati yo‘q, deb o‘ylayman.
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasini amalga oshirish, erishilgan yutuqlarni mustahkamlab, tub islohot jarayonlarini yangi bosqichga ko‘tarish, inson huquq va manfaatlari, uning qadri, sha’ni va g‘ururini yetakchi o‘ringa olib chiqish ustuvor vazifamizga aylangan hozirgi vaqtda yurtimizda tinchlik va barqarorlikni saqlash, davlatimizning hududiy yaxlitligi va bo‘linmasligi, sarhadlarimiz daxlsizligini ta’minlash, millatlararo totuvlik, diniy bag‘rikenglik va hamjihatlikni mustahkamlashga intilish ko‘p millatli xalqimizni yanada birlashtiradigan, yuksak marralarga safarbar etadigan beqiyos kuchga aylanib bormoqda.
III. Yakuniy qism:
Dars yakunida o‘quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O‘quvchilar rag‘batlantiriladi.
Maktab MMIBDO‘_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
2-Mavzu: Ijtimoiy tarmoqlardan samarali foydalanish va tahdidlar.
I. Kirish:
Sinf soati mashg‘ulotning maqsadi: O‘quvchilarni internetdan to‘g‘ri, oqilona foydalanishni o‘rgatish,vatanparvarlikni singdirish, O‘zbekiston yagona Vatan ekanligini, O‘zbekiston yoshlar uchun keng imkoniyatlar mamlakati ekanligini uqtirish. .
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizor, radiyo, telefon orqali berilgan xabarlarni gapirib bera olish.
O‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi: kattalarni hurmat qilish, ularning nasihatiga amal qilish, jamoat joylarga o‘zini tuta bilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiyasi: milliy bayramlarni, milliy qadriyatlarni, o‘zi yashab turgan tarixiy obidalarni bilish va bir-biridan farqlash.
|
| |
