|
Umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinf o’qituvchisi ning 3-sinflar uchun t exnologiya
|
| Sana | 23.11.2023 | | Hajmi | 2,98 Mb. | | #104019 |
Bog'liq 3-sinf Texnologiya fanidan Harakatlanuvchi qurilmalar yasash dars ishlanma 2 Koordinata burchagi. Nuqta koordinatasi (1), 6-sinflar uchun test, Chigirtkalar va ularga qarshi kurash choralari, Saparov Xazratqul SHAXSIY ISH REJASI (2), madina, Investitsiya korxona ishlab chiqarish salohiyatini rivojlantirish va mustahkamlash vositasi sifatida, diplom, N.Rasulova. Navoiy haqida rivoyat, Временный журнал началки (2), Kurs ishi 8-mavzu, Зоология фанидан курс иши йўриқномаси, Dinaraaelektronika, metodologicheskie-aspekty-upravleniya-logisticheskoy-sistemoy-gorodskogo-obschestvennogo-transporta-na-osnove-kontseptsii-sinhronizatsii, Reja Azatov Jasurbek
____________ viloyati __________ tumani
Xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi
____-umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi
_____________________________ning
3-sinflar uchun
T exnologiya fanidan
Harakatlanuvchi qurilmalar yasash
mavzusida dars ishlanmasi
Sana: _____________
Mavzu: Harakatlanuvchi qurilmalar yasash.
Maqsad:
Ta’limiy:O‘quvchilarga mehnat ta’limi fani haqida ma`lumot berish.
Tarbiyaviy: O‘quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash,ish qurollaridan foydalanishda ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyalarini rivojlantirish.
Estetik madaniyat va ijodkorlik kompetensiyasi
Ish turlarini solishtiradi va loyihalaydi; Shakl va ranglar uygʻunligini toʻgʻri ifodalaydi;
Amaliy mashgʻulot jarayonida mavjud muammoning muqobil yechimini topadi
O‘z-o‘zini rivojlantirish va asrash kompetensiyasi
Qogʻozni qirqish usullarini toʻgʻri bajaradi Asbob-uskuna va moslamalardan toʻgʻri foydalanadi Mehnat gigiyenasiga rioya qiladi
Amaliy faoliyatni rivojlantirish kompetensiyasi
Turli materiallardan (barg, qush, hayvon, parranda) shakllar yasaydi Tabiiy urugʻlarda (naqsh, parrandalar, qoʻziqorin) shakllar yasaydi Kasb turlarini biladi Qogʻozni buklash texnikasi asosida mashina, kema, samolyot yasaydi Sodda koʻrinishdagi tabriknomalar tayyorlaydi. Mustaqil oddiy shakllarni yasaydi
Dars turi:yangi bilim beruvchi
Dars jihozi: ko‘rgazma,mehnat qurollari,slaydlar
Dars tipi: aralash,savol-javob
Darsning borishi.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism. 1.O’quvchilar bilan
2.Salomlashish .
3.Davomatni aniqlash . II .O`tgan mavzuni mustahkamlash:
O`tilgan mavzu yuzasidan savol javob qilinadi ularning amaliy ishlari baholanadi va amaliy ishlarni bajarishdagi kamchiliklar haqida ko’rsatma beriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
Sayilgohlarda foydalaniladigan qurilmalarni yasang.
G‘ildirakli qurilmalar yasash
G‘ildirak – bu har qanday modelni harakatga keltirishda asosiy vazifani bajaruvchi, ya’ni modellar harakatini ta’minlab beruvchi mexanizm. G‘ildirak doira shaklida bo‘lib, sirt yuzasida sirg‘almasligi uchun muayyan qalinlikdagi qoplama bilan qoplanadi.
G‘ildirak namunalari
IV .Yangi mavzuni mustahkamlash .O’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilarni savollariga javob beriladi va ularga amaliy ishlar bo’yicha ko’rsatmalar beriladi.
V. O’quvchilarni rag’batlantirish darsni yakunlash:Dars yakunida , darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish , darsni yakunlash . VI . Uyga vazifa : O’quvchilar darsdagi vazifalarni uyida davom etirib kelishadi
O`IBDO`:______________________________
|
| |
