2-bob. Metodik xizmat ko‘rsatish bo‘limining vazifalari va funksiyalari
8. Metodik xizmat ko‘rsatish bo‘limining asosiy vazifalari va funksiyalari
quyidagilardan iborat:
Respublika ta’lim markazining maxsus dasturi, shuningdek, ishlab chiqilgan
yangi maktab darsliklari va o‘quv qo‘llanmalari asosida umumiy o‘rta ta’lim
muassasalari o‘qituvchilari uchun malaka oshirish kurslarini tashkil etish;
umumiy o‘rta ta’lim mazmunini zamonaviy talablar, shuningdek, o‘quv-
tarbiya jarayonida ta’limning innovatsion shakllari va usullari, ilg‘or pedagogik
texnologiyalar, uzviy va uzluksizligini inobatga olgan holda takomillashtirib borish
yuzasidan takliflar ishlab chiqish;
umumiy o‘rta ta’lim mazmunini belgilovchi baholash mezonlariga tayangan
holda zamonga mos tarzda yangilanib turuvchi sifatli ta’lim mazmunini yaratishda
milliy o‘quv dasturini ishlab chiqish, rivojlantirish va takomillashtirishda ishtirok
etish;
ilg‘or milliy va xorijiy tajribalarni inobatga olgan holda, mazmun va sifat
jihatdan xalqaro talablarga mos ravishda ishlab chiqilgan umumiy o‘rta ta’limning
milliy o‘quv dasturi, tayanch va variativ o‘quv rejalari hamda o‘quv dasturlarini
takomillashtirish, tajriba-sinovdan o‘tkazish hamda amaliyotga joriy etish ishlarini
amalga oshirish;
umumiy o‘rta ta’lim maktablarining milliy o‘quv dasturiga muvofiq metodik
faoliyatini muvofiqlashtirish va metodik yordam berib borish ishlarini
tashkillashtirish;
darslik va o‘quv-metodik majmualarni ishlab chiqish uchun umumta’lim
maktablarining fan o‘qituvchilaridan takliflar olish, Respublika ta’lim markaziga
taqdim etish orqali darsliklarning yangi avlodini yaratish ishlariga yaqindan yordam
berish;
yaratilgan darsliklar va o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanmalarni
ekspertizadan o‘tkazish, ularni ta’lim tizimida qo‘llash bo‘yicha seminar-treninglar
o‘tkazish;
ilg‘or o‘qituvchilar ish tajribasini ommalashtirish ishlarini tashkil etishda
Respublika ta’lim markazi bilan birga ishlash;
fanlarning o‘qitish metodikasi va o‘quvchilar bilimlarini baholashning
xalqaro hamda milliy tajribalarni singdirgan holda zamonaviy uslublarini ishlab
chiqish, shuningdek, ta’lim dasturlarining integratsiyalashuviga asoslangan
o‘qitishning fanlararo yondashuvini joriy qilish va bu boradagi ijobiy tajribani
umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ommalashtirish;
o‘quv tarbiya jarayoniga “STEAM” fanlarini o‘qitish bo‘yicha ilg‘or
pedagogik texnologiyalarni tahlil etish va maqbul metodikalarni amaliyotga joriy
etish yuzasidan Respublika ta’lim markaziga takliflar ishlab chiqib, taqdim etish;
o‘z vakolatlari doirasida xalqaro va xorijiy tashkilotlar bilan xalq ta’limi
tizimida metodik yordam ko‘rsatishni rivojlantirish, istiqbolli va dolzarb
muammolarning tahlili bo‘yicha Respublika ta’lim markaziga takliflar kiritish;
ta’lim-tarbiya jarayoniga o‘qitishning zamonaviy va innovatsion pedagogik
uslublarini hamda raqamli ta’lim resurslarini rivojlantirishni keng joriy etish orqali
ta’lim sifatini oshirishga ko‘maklashish;
umumiy o‘rta ta’limning dolzarb masalalari va ularning natijalarini
amaliyotga tatbiq etish bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar, tajriba-sinovlar olib borish,
o‘quv-tarbiya jarayonini uslubiy ta’minlash masalalarida hududiy xalq ta’limi
boshqarmalari bilan o‘zaro hamkorlikni yo‘lga qo‘yish;
ta’lim berishning innovatsion usullarini joriy etishga yo‘naltirilgan o‘quv va
o‘quv-uslubiy adabiyotlarning yangi avlodini yaratish bo‘yicha fundamental, amaliy
va ilmiy tadqiqotlar loyihalarini amalga oshirish;
o‘quvchilarning individual qobiliyatlari, iqtidorlarini aniqlash, qo‘llab-
quvvatlash va rivojlantirish, ularning yuksak darajada ta’lim-tarbiya olishlari, ijodiy
imkoniyatlarini shakllantirish va rivojlantirish;
o‘qitishning interaktiv va zamonaviy usullarini, metodik materiallarni,
pedagoglar kasbiy kompetentligini rivojlantirish va oshirish bo‘yicha metodik
yordamning samarali shakllarini ishlab chiqish, tajriba-sinovdan o‘tkazish,
takomillashtirish shuningdek, o‘quv-tarbiya jarayoniga tatbiq etishga yo‘naltirish;
zamonaviy ta’lim muhitini yaratish asosida o‘quv va o‘quv-uslubiy adabiyotlar
dizaynini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish bo‘yicha eksperimentlar o‘tkazish,
vazirlik va Respublika ta’lim markaziga xulosa va takliflar kiritish;
darsliklar, didaktik va ta’lim resurslarini tahlil qilish, ekspertizadan o‘tkazish,
bazasini yaratish, boyitib borish va ularni ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etishda
metodik yordam ko‘rsatish ishlarini tashkil etish va muvofiqlashtirish;
davlat ta’lim standartlari, o‘quv reja, dasturlarni, o‘quv-metodik materiallarni
tizimli tahlil qilish, Metodik xizmat bo‘limlari huzurida O‘quv-metodik kengashlari
faoliyatini olib borish;
yosh avlodni tarbiyalash, ularning ongida Vatanga sodiqlik va uning taqdiri
uchun daxldorlik hissini singdirish, ularda yot g‘oya va qarashlarning salbiy ta’siriga
nisbatan mafkuraviy immunitetni shakllantirishni ta’lim mazmuniga singdirish
hamda o‘quv-metodik mahsulotlar ishlab chiqish hamda joriy etish;
umumiy o‘rta ta’lim sifat mazmunini va metodik xizmatini yaxshilash
maqsadida fanlar kesimida tayanch maktablar faoliyatini muvofiqlashtirib borish;
umumta’lim maktab o‘qituvchilarining darslarini onlayn va offlayn kuzatib
borish va tahlil qilish;
Pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazlari bilan
kelishilgan holda malaka oshirishga kelgan o‘qituvchilar uchun “Metodist soati”ni
o‘tishi mumkin;
ta’lim sifati yuqori bo‘lmagan umumiy o‘rta ta’lim maktablariga borib
manzilli metodik yordam ko‘rsatish;
Metodik xizmat ko‘rsatish bo‘limi vakolatiga kiradigan masalalar yuzasidan
materiallar tayyorlash hamda xalq ta’limi sohasini rivojlantirishga bag‘ishlangan
xalqaro, mintaqaviy uchrashuvlar, anjumanlar va seminarlarda ishtirok etish;
Respublika ta’lim markazi Milliy markazlar tuzilmasidagi Metodik xizmat
ko‘rsatish bo‘limi faoliyati va unga yuklangan vazifalarning samarali bajarilishi
yuzasidan doimiy monitoring qilib boradi hamda Xalq ta’limi vazirligiga axborot
berib boradi.
|
