Slika 18: Študent napačno uporabi ime funkcije
Če je študent svojo rešitev prej preizkusil, praviloma tudi do takih napak ne bi smelo priti.
5 Sestavljanje vprašanj v CodeRunnerju
V tem poglavju si bomo ogledali, kako sestavljamo vprašanja s pomočjo CodeRunnerja. S pomočjo teh vprašanj bomo sestavili nekaj kvizov, ki jih študenti lahko uporabljajo za preverjanje svojega znanja programiranja v Pythonu. V okviru praktičnega dela diplomske naloge smo tako pripravili osnovno banko vprašanj, ki vsebuje več kot 60 različnih nalog, razporejenih v ustrezne kategorije.
Da lahko sestavljamo naloge (vprašanja) kot tudi kvize, moramo imeti ustrezne pravice. Predpostavljamo torej, da ima uporabnik vlogo učitelja. Kot učitelja torej mislimo uporabnika, ki ima pravico do sestavljanja in spreminjanja gradiva v okviru predmeta.
5.1 Sestavljanje vprašanja
Najprej se bomo splošno seznanili z vsemi polji in možnostmi pri sestavljanju vprašanja tipa CodeRunner. Nato bomo sestavili preprosto nalogo, kjer si bomo podrobneje ogledali izpolnjena polja. Na spletni učilnici Moodle v meniju Administration izberemo razdelek Question bank (Slika 19).
Slika 19: Meni Administration
Zagledamo zbirko vseh sestavljenih vprašanj, ki so razporejena v kategorije (Slika 20).
|
