Usmonova yulduzning

Download 13.33 Kb.
bet	1/4
Sana	18.01.2024
Hajmi	13.33 Kb.
	#140095

Bog'liq
Fanidan tayyorlagan taqdimot ishi maktabgacha yoshdagi bolalarni-kompy.info (1)
Кудрявцев Сборник задач по математическому анализу Т1, 1667966952 (1), ffff, dd, 3-sinf Matematika Fazoviy geometrik shakllar (piramida, parallelepiped, kuboid) dars ishlanma 3, G\'ijduvon-WPS Office, 2-topshiriq, 2-amaliy Mashinali o\'qitish, Pul va banklar (3), Kuchimov M.K, Djabbarov, ОЛТИНСОЙ., 1698295758 (1), 5-mavzu Bilish falsafasi (Gnoseologiya) reja 1, Maqola 1

Bu sahifa navigatsiya:

• Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi FANIDAN TAYYORLAGAN TAQDIMOT ISHI
• 1. Maktabgacha ta‟lim muassasasining har xil yosh guruhlarida elementar matematik tasavvurlarni rivojlantirishga oid ishlarni tashkil qilish.

Fanidan tayyorlagan taqdimot ishi maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishda va ularni maktabga TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI maktabgacha TA’LIM YO’NALISHI 3-BOSQICH 311-GURUH TALABASI USMONOVA YULDUZNING Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi FANIDAN TAYYORLAGAN TAQDIMOT ISHI MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA VA ULARNI MAKTABGA TAYYORLASHDA MATEMATIK BILIMLARNING ROLI REJA: 1. Maktabgacha ta‟lim muassasasining har xil yosh guruhlarida elementar matematik tasavvurlarni rivojlantirishga oid ishlarni tashkil qilish. Matematika mashg„ulotlarining didaktik talablari. Bolalarda matematik bilimlarni mustahkamlash va ularni amalda qo„llash. Kichik guruhda elementar matematik tasavvurlarga bag„ishlangan mashg„ulotlarda o„qitish ayoniy ta‟sir xarakterida bo„lishi kerak. Bolalar bilimlarni tarbiyachining harakatlarini, uning tushuntirish va ko„rsatmalarini idrok qilish asosida, shuningdek, didaktik materiallar bilan mustaqil ishlash vositasida o„zlashtiradilar. O‘rta guruh O„rta guruhda mashg„ulotlar sentabr oyidan boshlab, haftasiga 1 marta o„tkaziladi. Mashgulot 20 daqiqa davom etadi. Yil davomida 36 ta mashg„ulot o„tkaziladi. Bolalar harakatli-ko„rsatmali shaklda berilgan o„quv materiallarini yaxshi o„zlashtiradi. 5 yoshga qadam qo„ygan bolalarni o„qitishda didaktik o„yinlardan keng foydalanish kerak. Topshiriqlarniig bajarilish jarayonida o„qituvchi bolalarni o„z harakatlarini (nima qilganlarini va qanday qilganlarini, natijada nima hosil bo„lganini) tushuntirib berishga undaydi. Birinchi mashg„ulotlardan boshlaboq bolalarga mos muammo xarakteridagi masalan, mashina qaysi darvozadan o„tdi (o„tmadi)? Nega? Kimning uyi (stoli, karavoti) baland (past)? Nega? Ayiqlarga kursilar, olmaxonlarga yong„oqlar, bolalarga bayroqchalar yetadimi? kabi masalalarni berish kerak. O„qitishda bolalarning emotsional kayfiyati, qiziqtirilganliklari katta mashg„ulotlarda rangli ko„rgazmali qo„llanmalardan, turli didaktik materiallardan foydalanish kerak. Download 13.33 Kb.

Download 13.33 Kb.