|
Va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toshloq tumani
|
| bet | 11/110 | | Sana | 14.01.2024 | | Hajmi | 1,58 Mb. | | #137293 |
Bog'liq Tarbiya fanidan o\'qitish materiallari 60Nazorat uchun savollar?
1.Inson haqidagi bilimlarning ifodalanishi haqida nimalarni bilib oldinggiz?
2. Jamiyatni anglashga qaratilgan turli yondashuvlar qaysilar?
3. Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar. Jamiyat hayotida insonning o`rni.?
5-ilova
Amaliy masalalar
T\R
|
Insonning xususiyatlari
|
Biologik
|
Psixologik
|
Ijtimoiy
|
1
|
|
|
|
Quyidagi toifalash jadvalini to’ldiring
6-ilova
Uyga vazifa: O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish
2-MAVZU: Shaxsning shakllanishida diniy tarbiya va diniy tasavvurlar. Dunyo dinlari g’oyalarida insonparvarlik.
1.1. Mashg’ulotni olib borish texnologiyasi
Dars vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni 30 nafagacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, amaliy
|
Ўқув машғулот режаси
|
1. Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar.
2. Inson kelib chiqishining an`anaviy ilmiy nazariyalari.
3. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar mohiyatini tushuntirish;An`anaviy ilmiy nazariyalar to`g`risida ma`lumot berish. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar mazmun mohiyatini tushuntirish. O`quvchilar ongida insonning vujudga kelishi haqidagi qarashlar , hamda nazariyalar haqida tushunchalarni shakllantirish;
|
O’quv mashg’ulotining natijalari:Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar; An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijala:
|
Pedagogik vazifalar:
Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar mohiyatini tushuntirish;
An`anaviy ilmiy nazariyalar to`g`risida ma`lumot berish.
Noan`anaviy ilmiy nazariyalar mazmun mohiyatini tushuntirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar;
An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar.
Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, savol-javob.
|
O’qitish shakillari
|
Jamoaviy.
|
O’qitish vositalari
|
Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
|
O’qitish sharoiti
|
O’quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob.
|
|
| |
