• Tayanch bilimlarni faollashtirish
    		•

    Vaqt: 80 daqiqa




    Download 0,56 Mb.
    bet63/63
    Sana10.02.2024
    Hajmi0,56 Mb.
    #154430
    1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63
    Bog'liq
    tex xarita
    algebra, Polatbekova Indira Реже, 0b08acfa-fadc-4858-92d1-abb5bdafe865 (1), Hurliman4, Ishchi o\'quv dasturi.2023, 1-mavzu, 7-mavzu, 8-mavzu, 11
    Ish bosqichlari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O’qtuvchi

    O’quvchi

    1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish(5 daqiqa)

    Tashkiliy qism:
    1.O’quvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini tekshirish.

    Darsga tayyorlanadilar

    1. bosqich.

    Asosiy
    (65 daqiqa)

    Tayanch bilimlarni faollashtirish:

    1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.

    Maqsad va vazifani belgilanishi:

    1. Mavzuning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.

    2. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.

    3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi(1-ilova).

    O’quvchilar bilimini faollashtirish:

    1. Tezkor - so’rov, savol - javob, aqliy xujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
      Yangi o’quv material bayoni:

    2. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi;

    3. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi(2-ilova).

    Yangi o’quv materialini mustahkamlash:

    1. Mustahkamlash uchun savollar beradi(3-ilova).

    2. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi(4-ilova) har bir guruhga topshiriq beradi(5-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi(1-ilova). Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.

    3. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir guruh ishtirikchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.

    Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.

    1. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.

    2. Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi,mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi,eng asosiylariga e’tibor qaratadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.

    Uy vazifasini taqdim
    etadilar.
    Savollarga
    javob beradilar.
    Mavzu
    nomi va rejasini yozib
    oladilar.
    Diqqat qiladilar.
    Savollarga javob beradilar.
    Yozib oladilar.
    Diqqat qiladilar.
    Savollarga javob
    beradilar.
    Topshiriqni bajaradilar.
    Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
    Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
    Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

    1. bosqich.

    Yakuniy
    (10 daqiqa)

    Mashg’ulot yakuni:

    1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.

    Uyga vazifa berilishi:

    1. Kelgusi darsga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi(6-ilova).

    Baholar bilan tanishadilar.

    Topshiriqlarni yozib oladilar.

    Download 0,56 Mb.
    1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63




    Download 0,56 Mb.