Xalqaro nordik universiteti

Talabalarga maktabgacha yoshdagi bolalarning o‘yin faoliyatini maqsadli tashkil etish, bolalarning intellektual ko‘nikmalarini rivojlantirish, bolalarni har tomonlama rivojlantirish va maktab ta'limiga sifatli tayyorlashni ta'minlash uchun tegishli sharoitlar yaratishdan iboratdir. Maktabgacha yoshdagi bolalarning o‘yin faoliyatini tashkil etish sohasida talabalarning nazariy bilimlarini shakllantirish, talabalarning amaliy faoliyatida o‘yin faoliyatini tashkil etishning asosiy shakllari va usullaridan foydalanish ko‘nikmalarini o‘zlashtirish, talabalarda o‘yinlarning asosiy turlarini tashkil etish mahorat va ko‘nikmalarini shakllantirish, olingan bilim, ko‘nikma va malakalarni pedagogik faoliyatda qo‘llash qobiliyatini rivojlantirish.

• 
  O‘yin – bola faoliyatining asosiy turi;
  
• 
  O’yin faoliyatining psixologiya va pedagogikasi o’rganish;
  
• 
  Bolalarning maktabda o‘qishga tayyorgarligi;
  
• 
  Zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llashni o’rganish;
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolaning o‘yin faoliyatiga pedagogik rahbarlik qilish;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik, psixologik jarayonni tashkil etish va boshqarish:
  

• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyat turlariga oid ma’lumotlarni tahlil qilish;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish oid bilimlardan amaliy faoliyatda foydalanish;
  
• 
  Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’yin faoliyatini tahliliga oid ma’lumotlarni yozma, raqamli, jadval ko‘rinishida tahlil qilish;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’yin faoliyatini tashkil etishga oid bilimlarni samarali qo‘llash;
  
• 
  Pedagogik vaziyatlarda duch kelinadigan muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qila olishlari lozim.
  
• 
  Maktabga tayyorlov guruhi bolalarining maktab ta’limiga tayyorgarlik darajasini baholash;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirishga oid mezonlarni tahlil qilish; Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish va boshqarishni baholash;