Vaqt:80 min
|
O‘quvchilar soni:30
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi
|
Nazariy-Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1. Harakatlanuvchi tarkibning ish unumini hisoblash.
2. Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning ishlash prinsipi.
3. Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning harakatlanuvchi tarkib ish unumiga ta’siri
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Harakatlanuvchi tarkibning ish unumini hisoblash. Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning harakatlanuvchi tarkib ish unumiga ta’siri haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu tushunchalar haqida to’la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
|
O‘qitish natijasi:
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagog vazifalari:
O’qituvchi:
Harakatlanuvchi tarkibning ish unumini hisoblash haqida tushuncha berish;
- Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning ishlash prinsipi haqida tushunchalarni izohlash;
Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning harakatlanuvchi tarkib ish unumiga ta’siri haqida tushuntirish
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
Harakatlanuvchi tarkibning ish unumini hisoblash haqida asosiy tushunchalarini aytib beradilar;
- Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning ishlash prinsipi haqida tushunchalarni izohlaydilar;
- Ayrim texnik-ekspluatastion ko‘rsatkichlarning harakatlanuvchi tarkib ish unumiga ta’siri haqida aytib beradilar
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, tushuntirish.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar, plakatlar.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan o‘quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida amaliy topshiriqlar berib baholaydi.
|
