|
Kichik guruhlarda ishlash
|
| Sana | 05.08.2023 | | Hajmi | 21.12 Kb. | | #78079 |
Bog'liq “Kichik guruhlarda ishlash” usuli ENG V2 N2 006, 3, Avtokorxona texnika xavfsizligi qoidalarini o, 1. Organik kimyo kirish, Menejment va marketing, Dunyo brendlaring reklama kompanyasi, Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti musiqa, ba (4), 13-Mavzu Amaliy dasturlar paketlari, O‘RQ-637 23.09.2020, Документ Microsoft Word, Taqvim ish reja (lotin)2, axborot kutubxona muassasalarida axborot kutubxona fondlarini saqlash, IQTISODIYOT NAZARIYASINING FAN SIFATIDA SHAKLLANISHI VA UNDAGI ASOSIY TA’LIMOTLAR, INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY ASOSLARI
2.4. “Kichik guruhlarda ishlash” usuli
O'quvchi mayda guruhlarda ishlanganda, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo'lishga, bir -biridan o'rganishga va turli nuqtai nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo'ladi.
Qo'llash bosqichlari va ular bo'yiga tavsiyalar:
1. Faoliyat yo'nalishi aniqlanadi. Muammodan bir-biriga bog'liq bo'lgan masalalar belgilanadi.
2. Kerakli asos yaratiladi. O'quvchilar mazkur muammo haqida tushunchaga ega bo'lishlari kerak.
3. Guruhlar belgilanadi. O'quvchilar guruhlarga 5-8 kishidan bo'linishlari kerak.
4. Aniq ko'rsatmalar beriladi.
5. Qo'llab -quwatlab va yo'naltirib turiladi.
6. Muhokama qilinadi.
Ta'limning kichik guruhlarda ishlash usuli «ta'lim beruvchi -ta'lim oluvchi» dialogidan voz kechishni va «ta'lim beruvchi - guruh - ta'lim oluvchi» ko'rinishidagi uch tomonlama o'zaro munosabatga o'tishni nazarda tutadi. O'quv guruhi, tarkibi bo'yicha harakatchan kichik guruhlarga bo'linadi va ularning har -biri o'zicha o'quv materialini o'zlashtiradi. Tajriba shuni ko'rsatadiki, shu tufayli siz bilan ta'lim oluvchilar o'rtasida ancha mustahkam kontakt o'rnatiladi, shaxsiy va bir vaqtning o'zida ta'lim jarayonida jamoaviy ruhiy holat kuchayadi.
Ta'lim oluvchilarning hamkorlikdagi harakati tashkillashadi, bu esa, o'quv - bilish jarayonini faollashtirishga, ularda empatiyani, kommunikativlikni shakllantirishga ko'maklashadi:
vazifani hamkorlikda bajarish jarayonida, ta'lim oluvchilarda, o'rtoglari tomonidan bildirilgan fikrlarni muhokama qilishga motivatsiya paydo bo'ladi;
berilgan ishni ohiriga yetkazishga intilishda bir -birini qo'llab - quwatlashni;
individual farqning mavjudligiga qaramasdan hamkorlik qilishni;
ma'lum bir vazifani bajarish uchun tuzilgan jamoada yoki kichik guruhda mahsuldor ishlashni;
o'zini va guruhni mehnati natijalari uchun ma'suliyatli bo'lishga;
Guruhlarda ishlash qoidalari qanaqa?
Ta'lim oluvchilarni guruhlarda ishlashga o'rgatish o'ta muhimdir. Awalambor Ta'lim oluvchilar, guruh a'zolarining majburiyatlarini bilishlari va bajarishlar zarur.
har bir a’zo o‘rtoqlarini fikrini eshitishi lozim;
har bir a’zo ishda faol qatnshishi va hamkorlikda ishlashdan bo‘yin tortmasligi kerak;
har bir a'zo, zarurati bo'lganda yordam so'rashi kerak;
har bir a'zo, undan yordam so'rashganda, boshqalarga o‘z yordamini berishi kerak;
har bir a’zo guruh ishining natijalarini baholashda ishtirok etishi kerak;
har bir a’zo o‘zining roli yaxshi tushunishi va bajarishi kerak;
har a’zo konkret vazifani bajarishda, o‘zining konkret vazifasini bilishi kerak;
Guruhlarda ishni qanday o'tkazish kerak?
O'quv jarayonining texnologik xaritasi bilan, ta'limning guruhli shaklidai foydalangan holda tanishib chiqing. Bu, ta'limning ushbu tashkiliy shaklin amalga oshirish jarayonini yorqin ko'z oldingizga keltirish imkoniyatini beradi.
Математика дарсларида кичик гуруҳларда ишлаш усули.
Мисол.
5-синф математика фанида “Тенгламалар” мавзуси учун 3 соат вақт ажратилган. 1-соатда тенгламалар ҳақида умумий тушунчалар берилган сўнг, 2– дарсда қуйидаги тартибда гуруҳларда ишни ташкил қилиш мумкин.
Синф 3 гуруҳга ажратилади ва ҳар бир гуруҳга қуйидаги топшириқлар берилади:
1-гуруҳга топшириқ:
Тенгламадаги номаълум қўшилувчини топиш бўйича ўқув материалини дарсликдан топиб, уни ўрганиб чиқинг (5 мин) ва бирор мисолда синф ўқувчиларига доскада тушунтириб беринг (2 мин). Тенгламадаги номаълум қўшилувчини топиш қоидасини ифодаланг.
2-гуруҳга топшириқ:
Тенгламадаги номаълум камаювчини топиш бўйича ўқув материалини дарсликдан топиб, уни ўрганиб чиқинг (5 мин) ва дарсликда ечиб кўрсатилган мисол асосида синф ўқувчиларига доскада тушунтириб беринг (2 мин). Тенгламадаги номаълум камаювчини топиш қоидасини ифодаланг.
3-гуруҳга топшириқ:
Тенгламадаги номаълум айрилувчини топиш бўйича ўқув материалини дарсликдан топиб, уни ўрганиб чиқинг (5 мин) ва бирор мисолда синф ўқувчиларига доскада тушунтириб беринг (2 мин). Тенгламадаги номаълум айрилувчини топиш қоидасини ифодаланг.
Машғулот кичик гуруҳларда ишлаш методи қоидаларига кўра олиб борилади.
|
| |
