Yog‘ochning texnologik xossalari

53-rasm. Elektr qung‘iroq qurilmasi

2. 
   Yangi mavzuni mustahkamlash:
   

Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar

1. 
   .Nima uchun elektromagnit deb aytiladi?
   

2. 
   Elektromagnit relelari nima maqsadlarda foydalaniladi?
   
3. 
   Kollektorli dvigatel deganida nimani tushunasiz?
   
4. 
   Dvigatellami tok tarmog‘iga ulash usullarini tushuntirng?
   

2. 
   Darsni yakunlash:
   

Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni baholash, o‘quvchilarda shakllanishi mumkin bo‘lgan kompetensiyalami tushuntirish, o‘quvchilarda shakllangan kompitentlikni to‘g‘ri yo‘naltirish.

2. 
   Uyga vazifani e’lon qilish: Yangi mavzuni to‘liq takrorlash. Yangi mavzu yuzasidan krossvord tayyorlash.
   

Tasdiqlayman: 0‘TIBD0‘ (F.I.SH)
(imzo)
Darsda qo‘llanilgan qo‘shimcha materiallar:

Sana:
Sinf:

Mavzu: 62- dars: 8-Nazorat ishi.

Darsning raaqsadi:
TaHimiy maqsad: 0‘quvchilar bilimini nazorat qilish.
Tarbiyaviy maqsad: 0‘quvchilami tozalikka, mehnatse var likk a o‘rgatish. Turmushdagi ehtiyojlar va ulardan foydalanishni tushuntirish. Texnika xavfsizligi qoidalari, ish o‘mini tashkil qilish qonun qoidalarini tushuntirish, sanitariya gigiyena talablariga to' liq rioya etishni o‘rgatish. Rivojlantiruvchi maqsad: Olingan bilim ko‘nikma, malakalami mustahkamlash.
Kompetentlikni shakllantirish: o‘quvchilarda umumiy va fanga oid kompetensiyalami rivojlantirish: (darsda shakllantiriladigan kompetensiyalarning tagiga chizing)
Umumiy kompetensiyalar:
Kommunikativ kompetensiya; Axborot bilan ishlash kompetensiyasi; Shaxs sifatida o‘zini o‘zi shakllantiruvchi kompetensiyasi; Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi; Umummadaniy kompetensiya; Matematik savodxonlik va fan-texnika taraqqiyoti yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi.
Xususiy kompetensiyalar:
Xavfsiz mehnat qila olish kompetensiyasi

• 
  Mahsulotlarni loyihalashtirish va modellashtirish kompetensiyasi Dars turi: Bilimlarni mustahkamlovchi. Kompetentlikni shakllantiruvchi Dars uslubi: Tushuntirish, suxbat, tezkor savol - javob _;
  

Dars metodi: guruhlarda ishlash, “Kim epchil-u, kim chaqqon”
Darsda jihozi: duradgorlik o'quv xonasi, rasm va tarqatma materiallar Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

a)Salomlashish b)Davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko‘rish

2. 
   Uyga vazifani so‘rash:
   

a)Savol - javob o‘tkazish b)Topshiriqlami tekshirish c) o‘quvchilami baholash

2. 
   Yangi mavzu bayoni:
   

Nazorat ishi savollari:
1.

2. 
   .
   
3. 
   .
   
4. 
   .
   
5. 
   .
   

2. 
   Darsni yakunlash:
   

Darsda barcha o‘quvchilarni baholash, o‘quvchilarda shakllanishi mumkin bo‘lgan kompetensiyalami tushuntirish, o‘quvchilarda shakllangan kompitentlikni to‘g‘ri yo‘naltirish.

2. 
   Uyga vazifani e’lon qilish: Yangi mavzuni to‘liq takrorlash. Yangi mavzu yuzasidan savollar ustida ishlash.
   

Tasdiqlayman: 0‘TIBD0‘ (F.I.SH)
_______ (imzo)
Darsda qo‘llanilgan qo‘shimeha materiallar:

Sana:
Sinf:

55-56-Mavzu: 63-64-dars: Elektromagnetrele. Kollektorlik elektrodvigatellaruing tuzilishi. Elektrodvigateldan foydalanib, elektroraobil yasash.
Darsning maqsadi:
TaHimiy maqsad: Elektromagnetrele. Kollektorlik elektrodvigatellaming tuzilishi. Elektrodvigateldan foydalanib, elektromobil yasash bo‘yicha to‘liq ma’lumotlar berish. Tarbiyaviy maqsad: 0‘quvchilarni tozalikka, mehnatsevarlikka o‘rgatish. Turmushdagi ehtiyojlar va ulardan foydalanishni tushuntirish. Texnika xavfsizligi qoidalari, ish o‘mini tashkil qilish qonun qoidalarini tushuntirish, sanitariya gigiyena talablariga to‘liq rioya etishni o‘rgatish. Rivojlantiruvchi maqsad: Elektromagnetrele. Kollektorlik elektrodvigatellaming tuzilishi. Elektrodvigateldan foydalanib, elektromobil yasash haqida tasawurlarini shakllantirish. Amaliy ish bajarish.
Kompetentlikni shakllantirish: o‘quvchilarda umumiy va fanga oid kompetensiyalami rivojlantirish: (darsda shakliantiriladigan kompetensiyalarning tagiga chizing)
Umumiy kompetensiyalar:
Kommunikativ kompetensiya; Axborot bilan ishlash kompetensiyasi; Shaxs sifatida o‘zini o‘zi shakllantimvchi kompetensiyasi; Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi; Umummadaniy kompetensiya; Matematik savodxonlik va fan-texnika taraqqiyoti yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi.
Xususiy kompetensiyalar:
Xavfsiz mehnat qila olish kompetensiyasi
Mahsulotlami loyihalashtirish va modellashtirish kompetensiyasi To‘g‘ri va ongli kasb tanlay olish kompetensiyasi Dars turi: Yangi bilim beruvchi. Bilimlarni mustahkamlovchi. Kompetentlikni shakllantimvchi Dars uslubi: Tushuntirish, suxbat, tezkor savol - javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko‘rgazmali va boshqalar.
Dars metodi: guruhlarda ishlash, “Kim epchil-u, kim chaqqon”, “Ko‘rsam tezroq o‘rganaman”, “Muammo va yechim”, “Krossvord”, “Labirint”, “Tushunchalar tahlili” “Kubik” “Charxpalak”, “T-jadval”, “BLITS savol” va shu kabi metodlar (belgilangan metodlardan darsda qo'llanilishi lozim bo ‘Iganining tagiga chizing).
Darsda jihozi: metal bilan ishlash o'quv xonasi, rasm va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar, test materiallari, shablonlar, mehnat qurollari.

Download 1.06 Mb.