|
-rasm.Google Classroomda kurs yoki sinf bo‘limi
5-rasm
|
| bet | 9/12 | | Sana | 29.01.2024 | | Hajmi | 488,8 Kb. | | #148024 |
Bog'liq famale 1-m.ADOBE PHOTOSHOP FUNKTSIYALARI VA VERSIYALARI, TAT, Шартнома амалиёт КИ, Kompyuter grafikasi va dizayn(test), akademik-litseylarda-informatika-va-axborot-texnologiyalari-fanini-o-qitish-holati-va-uning-tahlili, informatika-fanini-o-qitishda-o-yinli-texnologiyalardan-foydalanish-metodikasini-takomillishtirish, 5-sinf Informatika fanidan Scratch dasturlash muhiti dars ishlanmasi, Tabiiy fanlar fakulteti, informatika-ta-limida-scratch-dasturidan-foydalanish-ta-lim-samaradorligidan-biridir, 15-mavzu. Tkinter vidjetlari., tarmoq, animatsiya, To\'garak jalb qilish KIAT 2, L2 - Vocabulary4-rasm.Google Classroomda kurs yoki sinf bo‘limi
5-rasm. Google Classroomda topshiriqlar bo’limi
XULOSA
Hozirgi kunda har bir yetuk mutaxasis bo’lishni istovchilar albatta zamonaviy axborot texnologiyalardan habardor bo’lishi, yangi texnologiyalardan samarali foydalana olishini bilishi muhim ahamiyatga egadir. Shuning uchun ham ish yuritishda kompyuter savodhoni bo’lish zarur hisoblanadi.
Ushbu mavzu yordamida hozirgi sharoitda eng dolzarb masalalardan biri hisoblangan onlayn ta’lim olishni Google Classroom platformasi yordamida tashkillashtirishning eng muhim jihatlari ko’rsatib o’tildi. Qisqacha uslubiy qo’llanmada Google Classroom ilovasining barcha imkoniyatlarini to’liq yoritib berish juda mushkul. Shuning uchun, mazkur qo’llanmada uning eng asosiy funksiyalari, kurs yaratish, kursga ma’ruza materiallarini joylashtirish, mavzu yuzasida test hamda topshiriqlarni joylashtirish, shuningdek ularni qabul qilish va baholash kabi funksiyalariga urg’u berildi.
Google Classroom keng imkoniyatli platforma bo’lishiga qaramay, u bir qator kamchiliklardan xoli emas:
• Google Classroomda talaba (o’quvchi)lar bilan vebinarlar tashkil qilish imkoniyati mavjud emas. O’qituvchi o’quvchilar bilan olnayn uchrashuvlar o’tkazishga imkon beradigan YouTube yoki Google Hangouts xususiyatlaridan foydalanishi mumkin;
• Google Classroom xizmatining ochiq versiyasida elektron jurnal mavjud emas. Ushbu imkoniyat Google Classroomning korporativ foydalanuvchilari uchun mavjud;
• Shaxsiy akkauntlari bo’lgan kurs mualliflari uchun cheklovlar mavjud: kursda qatnashuvchilaр soni 250 tadan oshmaslagi va bir kunda 100 tagacha ishtirokchi qo’shilishi mumkin. Yuqorida e’tirof etilgan kamchiliklarga qaramay, Google Classroomning o’ziga xos afzalliklari ham mavjudki, bu onlayn platformadan o’rta ta’lim maktablarida, qolaversa, oliy ta’lim muassasalarida ham to’laqonli foydalanish mumkin.
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, yuqorida biz ta'limni boshqarish tizimi (LMS) - bu ma'muriy hujjatlarni rasmiylashtirish, hujjatlashtirish, kuzatib borish hisobot berish, o'quv kurslarini, o'quv dasturlarini yoki o'quv va rivojlanish dasturlarini avtomatlashtirish va yetkazib berish uchun dasturiy ta'minot. Ta'limni boshqarish tizimi kontseptsiyasi to'g'ridan-to'g'ri elektron ta'limda paydo bo'ladi va undagi imkoniyatlar foydalanuvchilar uchun ko’plab qulayliklar va ish samaradorligining yanada oshishiga xizmat qiladi.
|
| |
