Haftada jami
|
5-kun
|
30
|
|
|
3-hafta
|
|
|
|
11
|
Tanlagan mavzusi yuzasidan olgan nazariy bilimlari va takliflarini amaliyotda qo'llash maqsadida amaliyot ob'ektida kelgusida tajriba-sinov o'tkazib boradi
|
11-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
12
|
. O'ziga biriktirilgan bo'lim Axborot texnologiyalari nuqtai nazardan o'rganadi.
Korxona (tashkilot)dagi Axborot texnologiyalari 12 bo'limida texnik vositalar xolati va ishlashi to'g'risida ma'lumot tayyorlash
|
12-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
13
|
Korxonada kompyuter bilan bog'liq jarayonlar ulardan foydalanish imkoniyatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash
|
13-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
14
|
Korxonada kompyuter bilan bog'liq jarayonlar ulardan foydalanish imkoniyatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash va tahliliy ishlarni amalga oshirish.
|
14-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
15
|
Haftalik amaliyot yakuni bo'yicha haftalik hisobotini tayyorlash (hisobotga ilova tariqasida kundalikni to'ldirilganligi, tayyorlangan materiallar)
|
15-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
|
Haftada jami
|
5-kun
|
30
|
|
|
4-hafta
|
|
|
|
16
|
Korxona (tashkilot)da mehnat taqsimoti va uning asosiy shakllarini amaliy dasturlar pakrti orqali o'rganish
|
16-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
17
|
Axborot texnologiyalari dasturlari orqali Mehnat 17. jarayonlarining tashkil etilishi holati. Mehnat jarayonlarini o'rganib chiqish va tahlil qilish.
|
17-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
18
|
Tashkilotda kompyuter bilan bog'liq jarayonlar 18. ulardan foydalanish imkoniyatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash
|
18-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
19
|
Access dasturi yordamida ish vaqtidan foydalanish va uning tarkibi, korxonadagi ishchi kuchidan to'liq foydalanishga doir ko'rsatkichlar tizimi bilan ishlash
|
19-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
20
|
Talabalar muassasadagi amaliyoti yakuniy natijalari, erishgan yutuqlari va yuzaga kelgan muammolari bo'yicha xulosa va takliflarini tayyorlaydi. Amaliyot ob'ektining rahbari, ularda faoliyat ko'rsatayotgan
|
20-kun
|
6
|
Amaliyot ob’еkti
|
Haftada jami
|
5 kun
|
30
|
|
UMUMIY JAMI
|
20 kun
|
120
|
|
Malakaviy amaliyot o'tash mobaynida qilingan ishlar va mustaqil topshiriqlari bajarilishi to'g'risida qisqacha kundalik ma'lumotlar
Kunlar
|
Amalga oshiriladigan ish turi
|
Sana
|
Ish bajmi
|
Bajarilgan ish mazmuni
|
1
|
60610502-Kompyuter injimiring (Kompyuter injiniringi, AT-servis) yo'nalishi kurs talabalarini malakaviy amaliyotiga chiqishi munosabati bilan amaliyotchi talabalar ishtirokida fakultetda o'quv-uslubiy anjumanga tayyorgarlik va tashkil qilish
|
|
4
|
|
Talabalarni amaliyot o'tash uchun biriktirilgan amaliyot rahbari va amaliyot ob'ektining ichki mehnat tartib-qoidalari bilan tanishtirilishi. Talabaga ushbu ob'ekıda amaliyot o'tashi uchun buyruq chiqariladi.
|
2
|
2
|
Talabalar tomonidan amaliyot ob'ekti sifatida tanlangan muassasalar bilan yaqindan tanishish. Ob'ektning tuzilishi, joylashuvi, amaliyot o'tash uchun varatilgan sharoit va guruh xonalarini o'rganish.
|
|
6
|
|
3
|
Korxona (tashkilot)ning vujudga kelish tarixini o'rganish.
|
|
6
|
|
4
|
Korxona (tashkilot)ning tashkiliy tuzilmasi. Ishlab chiqarish (xizmat ko'rsatish) va boshqaruv tarkibi Korxonaning ishlab chiqarish tuzilmasi va uning tarkibi. Ishlab chiqarish tizimi va ketma-ketligi.
|
|
6
|
|
5
|
Haftalik amaliyot yakuni bo'yicha haftalik (hisobotga kundalikni hisobotini tayyorlash ilova tariqasida to'ldirilganligi, tayyorlangan materiallar)
|
|
6
|
|
6
|
Amaliyotchi talabalar ikkinchi xafta mobaynida amaliyot ob'ekti sifatida tanlangan (tashkilot) va o'quv korxona kursi markazlarida amaliyot o'tashi uchun
biriktirilgan amaliyot rahbari
xujjatlari ish rejasini ishlab chiqadi
|
|
6
|
|
7
|
Amaliy dasturiy paketi yordamida amaliyetchi salabalar amaliyot ob'ektining ichki mehnat tamb qoidalari, amaliyotning sujjatlari va ularni yuritish tartib qoidalar bilan umumiy tanishtirilib talaba korxona (tashkilot)digi mutaxassis biriktirilib, amaliyot ob'ekti bilan birgalikda bitiruv oldi amaliyoti ish rejasini ishlab chiqadi.
|
|
6
|
|
8
|
Amaliyotchi talabalar ikkinchi xafla mobaynida amaliyot ob'ekti sifatida tanlangan ta'lim muassasalari (shu jumladan bolalar yozgi dam olish eromgohi o'quv kursi markazlarida amaliyot o'tashi uchun biriktirilgan amaliyot rahbari va ob'ektining ichki mehnat tartib- qoidaları, amaliyotning xujjatlari va ularni yuritish tartib qoidalar bilan umumiy tanishtirilib talaba ta'lim muassasasida metodist o'qituvchiga biriktinlib, amaliyot ob'ekti bilan birgalikda malakaviy amliyoti ish rejasini ishlab chiqadi
|
|
6
|
|
9
|
Amaliyotchi tashkilotdagi biriktirilgan mutaxassis ish rejasida ko'rsatilgan jarayonlarni tashkil qilishda faol ishtirok etishi lozim. Shuning uchun ham amaliyotchi o'z kundalik ish rejasini tashkilotdagi biriktirilgan mutaxassisning ish rejasiga moslab ishlab chiqadi.
|
|
6
|
|
10
|
Haftalik amaliyot yakuni bo'yicha haftalik hisobotini tayyorlash (hisobotga kundalikni ilova tariqasida to'ldirilganligi, tayyorlangan materiallar).
|
|
6
|
|
11
|
Tanlagan mavzusi yuzasidan olgan nazariy bilimlari va takliflarini amaliyotda qo'llash maqsadida amaliyot ob'ektida kelgusida tajriba- sinov o'tkazib boradi.
O'ziga biriktirilgan Axborot texnologiyalari nazardan o'rganadi bo'lim nuqtai nazaridan o’rganadi
|
|
6
|
|
12
|
Korxona (tashkilot)dagi Axborot texnologiyalari bo'limida texnik vositalar xolati va ishlashi to'g'risida ma'lumot tayyorlash
|
|
6
|
|
13
|
Korxonada kompyuter bilan bog'liq jarayonlar ulardan foydalanish imkoniyatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash
|
|
6
|
|
14
|
Korxonada kompyuter bilan bog'liq jarayonlar ulardan foydalanish imkoniyatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash va tahliliy ishlarni amalga oshirish.
|
|
6
|
|
15
|
Haftalik amaliyot yakuni bo'yicha haftalik (hisobotga kundalikni hisobotini ilova tayyorlash tariqasida to'ldirilganligi, tayyorlangan materiallar).
|
|
6
|
|
16
|
Korxona (tashkilot)da mehnat taqsimoti va uning asosiy shakllarini amaliy dasturlar pakrti orqali o'rganish
|
|
6
|
|
17
|
Axborot texnologiyalari dasturlari orqali Mehnat jarayonlarining tashkil etilishi holati. Mehnat jarayonlarini o'rganib chiqish va tahlil qilish.
|
|
6
|
|
18
|
Tashkilotda kompyuter bilan bog'liq jarayonlar ulardan foydalanish imkoniyatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash
|
|
6
|
|
19
|
Access dasturi yordamida ish vaqtidan foydalanish va uning tarkibi, korxonadagi ishchi kuchidan to'liq foydalanishga doir ko'rsatkichlar tizimi bilan ishlash.
|
|
6
|
|
20
|
Talabalar muassasadagi amaliyoti yakuniy natijalari, erishgan yutuqlari va yuzaga kelgan muammolari bo'yicha xulosa va takliflarini tayyorlaydi. Amaliyot ob'ektining rahbari, ularda faoliyat ko'rsatayotgan barcha metodist- o'qituvchilar va boshqalar bilan birgalikda kelgusida amaliyotni yana ham samarali tashkil etish yuzasidan fikrlari seminar tarzida muhokama qilinadi.
Amaliyot yakuni bo'yicha hisobotni tayyorlash (hisobotga ilova tariqasida kundalikni to'ldirilganligi, tayyorlangan materiallar).
|
|
6
|
|
AMALIYOT DASTURI UCHUN KAFEDRA TOMONIDAN QO‘SHIMCHA RAVISHDA BERILGAN ALOHIDA TOPSHIRIQ
AMALIYOT DASTURI UCHUN KAFEDRA TOMONIDAN QO‘SHIMCHA RAVISHDA BERILGAN ALOHIDA TOPSHIRIQ
III. TALABANING AMALIYOT TO‘G’RISIDAGI
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV. KAFEDRA TOMONIDAN BELGILANGAN
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
