|
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalariBog'liq Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish(Ishchi dastur)Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q7, Q9, Q16
32-ma‟ruza. Issiqlik jarayonlarini rostlash. Aralashtirish issiqlik almashtirgichlarni
rostlash. Aralashtirish issiqlik almashtirgichlari rostlash obyekti sifatida taxlili. Aralashtirish
issiqlik almashtirgichlarining prinsipial va struktura sxemalari. Aralashtirish issikdik
almashtirgichlari jarayonlarini rostlash variantlari
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q7, Q9, Q16
33-ma‟ruza. Qobiq quvurli issiqlik almashtirgichlar jarayonlarini rostlash. Qobiq
quvurli issiqlik almashtirgichlar rostlash obyekti sifatida. Bug„- suyuqlik issiqpik
10
almashtirgichlarning prinsipial va struktura sxemalari. Bug-suyuqlik issiqlik almashtirgichlarni
rostlash variantlari.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q8, Q9
34-ma‟ruza. Bug„latgichlar va kondensatorlarni rostlash. Bug„latgichlarning prinsipial
va struktura sxemalari. Buglatgichlar va kondensatorlar rostlash obyekti sifatida. Ularni
rostlashning variantlari.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q8, Q9
|
| |
