|
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalariBog'liq Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish(Ishchi dastur)Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q7, Q9, Q16
44-ma‟ruza. Suv tayyorlash qurilmalarini avtomatlashtirish. Suv tayyorlash
qurilmalaridagi kechadigan jarayonini avtomatlashtirish jarayoni boshqarish obekti sifatida; Suv
tayyorlash qurilmalaridagi kechadigan jarayonini avtomatlashtirish jarayonining optimal ish
rejimiga erishish uchun tavsiya etiladigan avtomatlashtirishning funksional sxemasi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q7, Q9, Q16
45-ma‟ruza. SCADA tizimining iyerarxiyasi. SCADA tizimining dasturiy vositalari,
strukturasi. SCADA - sistemasining integratsiyasi va korxonani boshqarishdagi qulayliklari.
SCADA tizimining apparat va dasturiy qismlari
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q8, Q9
46-ma‟ruza. Dinamik sistemalarni parametrlarining fazoviy xolati Dinamik tizimning
o„zgaruvchilari va tenglamalari xolati.Sistemaning matritsalarni uzatish funksiyasi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum,
blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2, Q1, Q3, Q5, Q8, Q9
47-ma‟ruza. Tizimning boshqaruvchanligi va kuzatilishi mumkinligi tushunchalari.
Determinlashgan obyektlarni kuzatish. Tizimning boshqariluvchanlik va kuzatiluvchanlik
tushunchasi. Modal nazorat usullari. Standart koeffitsiyent usullari. Kuzatuv qurilmalarining
umumiy nazariyasi.Kalman filtri. Kuzatuv qurilmasini kamaytirish. Minimal standart og„ishning
umumiy holati
|
| |
