|
Óz betinshe tálim tapsırmasıniń atı: Tábiyat bolmısmı
|
| bet | 143/191 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 2,75 Mb. | | #230680 |
Bog'liq FILOSOFIYAÓz betinshe tálim tapsırmasıniń atı: Tábiyat bolmısmı
Tekstti insert metodı menen oqıw hám talqılaw
Usıldıń atı abbreviaturadan ibarat:
I — interactive (interaktiv).
N — noting (biliw).
S — system for (sistema).
E — effective (nátiyjelilik ushın).
R — reading (oqıw).
T — thinking (pikir júrgiziw).
Erkin tárjima bolġanı menen metodtıń mánis-mazmunın ashıp beredi. Solay etip. insert — okıw hám jazıw arqalı kritikalıq oylawdı rawajlandırıw metodınıń usılı bolıp, tekst penen, jańa material ústinde islegende qollanıladı.
İnsert metodın kóbinese nátiyjeli oqıw texnologiyası dep te ataydı.
«İnsert» usılın sabaqlarda qalay qollanıw kerek?
1. Tálim alıwshılar tekstti arnawlı belgiler qoyıp oqıydı:
V — men bunı bilemen;
+ — bul meniń ushın jańa informaciya;
- — men basqasha oylaytugın edim, bul meniń bilgenime qarama-qarsı;
? — bul meniń ushın túsiniksiz, túsindiriwler, anıqlawlar zárúr.
Keńes: teksttegi markirovkalardı qálem menen polyalarda belgilew kerek.
2. Tablica toltırıladı
V
|
+
|
—
|
?
|
Bul jerde tezis túrinde tekste ushırasatuġın, aldın belgili bolġan terminler hám túsinikler jazıladı.
|
Tekstten telgili bolġane jańa nárseler jazıladı
|
Qarama-karsılıqlar atap ótiledi, yaġnıy oqıwshı óz bilimleri hám itiqatları menen qayshı keletuġın nárselerdi kórsetip ótedi
|
Túsiniksiz momentler, yaġnıy tekstti oqıw barısında júzege kelgen sorawlar, anıqlıq kirgiziliwi kerek jerler sanap ótiledi.
|
3. Bir neshe oqıwshı tárepinen (tańlamalı túrde) tablicanı oqıw. Hesh qanday talqılawlarsız, tek tezislerdi oqıw.
4. Tekstti tákirarıy oqıw. Bul basqısh sabaqtı ańlaw procesine ótkeredi. Bunda tablica tolıqtırılıwı múmkin, geypara tezisler bir baġanadan ekinshisine ótiwi múmkin.
5. Refleksiya. Bul basqıshta tablicaġa kirgizilgen jazıwlar talqılanadı. Bilimler qalay toplanatugınlıgı analizlenedi. Eskiden jańaġa qaray háreket bir qansha kórgizbeli hám túsinikli bola baslaydı.
«İnsert» metodı boyınsha oqıw ushın tekst
|
| |
