O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
UNIVERSITETI
1-topshiriq
Bajardi:Rasulov Laziz
Qabul qildi: Normatov Otaxon
TOSHKENT – 2023
Savollar:
1.Insoniyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida pedagogikaning vujudga kelishini o’rganish (Esse, Bumerang usullari asosida) ?
2.Sharq mutafakkirlarining pedagogik g'oyalari bilan tanishish (Case study, Kichik guruhlarda ishlash usullari asosida) ?
3. Shaxs rivojlanishining yoshga bog’lik xususiyatlari haqida ma’lumot olish (Kichik gurhlarda ishlash, B.B.B. usullari asosida) ?
Javoblar :
1 . Insoniyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida pedagogikaning vujudga kelishini o’rganish (Esse, Bumerang usullari asosida) ?
Insoniyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida pedagogika, yani ta'lim-uslubiy faoliyat, o'rnatilgan bo'lishi juda muhimdir. Bu esa, insonning o'zini rivojlantirish va o'rganish jarayonlarida o'ziga xos usullar va prinsiplarga asoslangan pedagogik tizimning mavjudligini anglatadi. Bu mavzuda esa, esse va bumerang usullari haqida gaplashamiz.
1. Esse usuli: Bu usulda pedagogik jarayon o'quvchining o'zini o'rganish va rivojlantirish jarayonlarida o'z fikr-mulohazalarini ifodalashiga asoslangan. O'quvchi o'z fikr-mulohazalarini yozma yoki so'zli ravishda ifodalaydi. Uning fikrlari, tushunclari va tajribalari o'qituvchiga yuboriladi. O'qituvchi esa, shuningdek, o'quvchining fikrlariga munosib javob beradi, ularga qo'llanmalar beradi va ulardan o'rganishni talab qiladi. Bu usul o'quvchining o'zini mustahkamlashiga va o'z fikr-mulohazalarini rivojlantirishiga yordam beradi.
2. Bumerang usuli: Bu usulda pedagogik jarayon o'quvchining o'zini o'rganish va rivojlantirish jarayonlarida o'quvchi bilan o'qituvchi o'rtasidagi samarali munosabatlarga asoslangan. O'qituvchi o'quvchining fikr-mulohazalariga qo'llanma beradi, ularga savollar va vazifalar beradi. O'quvchi esa, shuningdek, o'z fikrlarini ifodalaydi, javoblarini beradi va o'z tushunclari bilan ish bilan ta'minlashga harakat qiladi. Bumerang usuli o'quvchining o'zini mustahkamlashiga, o'z fikr-mulohazalarini rivojlantirishiga va o'z ish bilan samarali ishlashga yordam beradi.
Bu usullar insoniyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida pedagogik jarayonlarni samarali va efektiv tarzda amalga oshirishga yordam beradi. O'quvchilar o'zlarini rivojlantirishda, o'z fikrlarini ifodalashda va o'z ish bilan ta'minlashda muhim ahamiyatga ega bo'ladi.
2.Sharq mutafakkirlarining pedagogik g'oyalari bilan tanishish (Case study, Kichik guruhlarda ishlash usullari asosida) ?
Sharq mutafakkirlari pedagogik sohada muhim ahamiyatga ega bo'lgan g'oyalarga ega bo'lganlar. Ularning pedagogik g'oyalari o'quvchilarning o'zini rivojlantirish, tushunchalarini oshirish va o'rganish jarayonlarini o'zlashtirishga qaratilgan. Bu mavzuda esa, case study (mashhur holatlar analizi) va kichik guruhlarda ishlash usullari haqida gaplashamiz.
1. Case Study (Mashhur holatlar analizi): Bu usulda pedagogik jarayonlarda mashhur holatlarni o'rganishga asoslangan. O'quvchilarga biror muhim masala, vazifa yoki muammoga oid real hayotdagi mashhur holatlar, tahlillar va qarorlar ko'rsatiladi. O'quvchilar bu holatlarni o'rganish, tahlil qilish va o'z fikrlarini ifodalash orqali o'zlarini rivojlantirish imkoniyatiga ega bo'ladi. Case study usuli o'quvchilarning tahliliy va taqdiriy bilan ishlashni oshiradi, ularning mustaqil fikr-mulohazalarini rivojlantirishga yordam beradi.
2. Kichik guruhlarda ishlash: Bu usulda pedagogik jarayonlarda o'quvchilar kichik guruhlar halida ishlab, o'rganish va o'z fikrlarini taqdim etishga asoslangan. O'quvchilar bir-biriga qo'llanma berish, savollar yoki vazifalar yechish, tahlil qilish va jamoatchilikda ishlashni o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi. Bu usul o'quvchilarning hamkorlik, ijodiylik va o'zlashtirish qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Kichik guruhlarda ishlash usuli o'quvchilarning ko'p tomondan fikr biriktirish, maslahatlashish va jamoatchilik bilan ishlashni o'rganishiga imkoniyat yaratadi.
Sharq mutafakkirlari pedagogik g'oyalari bilan tanishgan holda, o'quvchilarni mustaqil fikr-mulohazalarni rivojlantirishga, tahliliy va taqdiriy bilan ishlashga rag'batlantirishga intilish mumkin. Case study va kichik guruhlarda ishlash usullari o'quvchilarning samarali o'rganish jarayonlarini ta'minlashda muhim ahamiyatga ega bo'ladi.
3. Shaxs rivojlanishining yoshga bog’lik xususiyatlari haqida ma’lumot olish (Kichik gurhlarda ishlash, B.B.B. usullari asosida) ?
Shaxs rivojlanishining yoshga bog'liq xususiyatlari haqida ma'lumot olish uchun kichik gurhlarda ishlash va B.B.B. (Bilim, Burch, Befarq) usullarini o'rganishdan foydalanish mumkin. Bu usullar shaxsning o'zini rivojlantirish va o'rganish jarayonlarini samarali tarzda amalga oshirishga yordam beradi.
1. Kichik gurhlarda ishlash: Bu usulda shaxsni yoshga mos ravishda o'rganishga imkon beradi. Kichik guruhlar halida ishlash orqali o'quvchilar bir-biriga qo'llanma berish, jamoatchilik bilan ishlash, maslahatlashish va ijodiylikni oshirish imkoniyatiga ega bo'ladi. Shaxsning o'z fikr-mulohazalarini ifodalash, tahlil qilish va boshqalar bilan hamkorlik qilish qobiliyatlari rivojlanadi. Kichik gurhlarda ishlash usuli shaxsning mustaqil fikr-mulohazalarini rivojlantirish, ijodiylikni oshirish va jamoatchilik bilan ishlashni o'rganishga imkoniyat yaratadi.
2. B.B.B. (Bilim, Burch, Befarq) usuli: Bu usulda shaxsning o'zini rivojlantirish jarayonlarida bilim, burch va befarq prinsiplariga asoslangan. Bilim - shaxsning o'zini o'rganish va bilimlarni oshirishga qaratilgan; Burch - shaxsning o'z fikr-mulohazalarini ifodalash, tahlil qilish va boshqalar bilan hamkorlik qilishga qaratilgan; Befarq - shaxsning o'z ish bilan samarali ishlash, ijodiylikni oshirish va jamoatchilik bilan ishlashga qaratilgan. B.B.B. usuli shaxsning o'zini rivojlantirish jarayonlarini tizimli va samarali tarzda amalga oshirishda yordam beradi.
Shaxs rivojlanishining yoshga bog'liq xususiyatlarini o'rganish uchun kichik gurhlarda ishlash va B.B.B. usullari foydali bo'ladi. Bu usullar shaxsning mustaqil fikr-mulohazalarini rivojlantirish, ijodiylikni oshirish va jamoatchilik bilan ishlashni o'rganish imkoniyatini beradi. Shaxsning o'zini rivojlantirish jarayonlarini samarali tarzda amalga oshirishga intilish mumkin.
|
