• Via Sant’Antuono 5 tel.0975/79118-fax 0975/587935 www.icteggiano.gov.it. 84039 Teggiano (SA) ______________________
  • Il Dirigente scolastico
  • D I SC I PL I NE COMP E T E NZE
  • Comunicazione nelle lingue straniere
  • Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
  • Spirito d’iniziativa e imprenditorialità
  • Competenze sociali e civiche
  • Consapevolezza ed espressione culturale
  • * Util i z z a r e : Parziale
  • Istituto comprensivo statale di teggiano scuola dell’Infanzia-Primaria e Secondaria di I grado ”G. Pascoli”




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    ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di TEGGIANO

    Scuola dell’Infanzia-Primaria e Secondaria di I grado ”G. Pascoli”

    C.M. SAIC89700N - C.F.92012870652 e-mail: saic89700n@istruzione.it- saic89700n@pec.istruzione.it

    Via Sant’Antuono 5 tel.0975/79118-fax 0975/587935

    www.icteggiano.gov.it.

    84039 Teggiano (SA)

    ______________________

    ______________________

    Teggiano,10/06/2014


    Gli Insegnanti Il Dirigente Scolastico

    (Prof. Salvatore Gallo)

    ----------------------------

    ----------------------------
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    ----------------------------

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    Il Dirigente scolastico

    Visti gli atti d’ufficio relativi alle valutazioni espresse dagli insegnanti;

    Considerati i giudizi definiti dal consiglio di classe

    CERTIFICA

    che


    L’alunno/a nato/a in __________ il __________________

    ha conseguito i seguenti livelli di competenza nelle discipline di studio e nelle attività opzionali e facoltative



    DISCIPLINE

    COMPETENZE

    LIVELLO *

    Comunicazione nella

    lingua italiana



    Dimostra una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di capire le consegne orali e scritte, partecipare a scambi comunicativi in modo adeguato, leggere e comprendere vari tipi di testo anche in funzione dello

    studio, scrivere testi ortograficamente corretti - chiari e coerenti, ampliare e utilizzare il suo lessico, analizzare e organizzare in modo logico –sintattico frasi e discorsi per comunicare in maniera funzionale allo scopo.






    Comunicazione nelle

    lingue straniere

    E’ in grado di comprendere brevi e facili messaggi orali e scritti legati a situazioni della vita quotidiana per interagire con compagni e docenti, di descrivere in modo semplice vissuti personali e bisogni immediati, di interagire nel gioco anche con frasi memorizzate, di eseguire consegne date in lingua straniera, di conoscere alcuni aspetti culturali del popolo inglese..






    Competenza matematica e competenze di base in

    scienza e tecnologia

    E’ in grado di eseguire calcoli mentali e scritti con i numeri naturali, di risolvere facili problemi controllandone il processo ed il risultato, di costruire ragionamenti formulando ipotesi e confrontandole con gli altri. Sa descrivere, denominare e classificare figure geometriche, utilizzare strumenti di misura e per il disegno geometrico, costruire e interpretare tabelle e grafici. Conosce e utilizza semplici strumenti e servizi di uso quotidiano, sa descriverli e spiegarne la funzione principale e la struttura.

    comprende e utilizza istruzioni tecnologiche e mezzi di comunicazione adeguati.








    Competenza digitale


    E’ in grado di utilizzare con sicurezza le funzioni basilari del computer per varie forme espressive, per la video scrittura, per eseguire semplici calcoli e costruire grafici, per scrivere delle e-mail e per ricercare informazioni con collegamenti internet







    Imparare ad imparare


    Possiede ed usa strategie flessibili di apprendimento e di studio (per la comprensione, la memorizzazione e l’esposizione). E’ capace di ricercare, selezionare e organizzare conoscenze.





    Spirito d’iniziativa e
    imprenditorialità

    E’ in grado di progettare interventi manifestando spirito di iniziativa. Sa assumersi le proprie responsabilità e chiedere aiuto quando ne ha bisogno, è disponibile ad aiutare chi vede in difficoltà, sa rispettare i tempi esecutivi







    Competenze sociali e
    civiche



    E’ in grado di conoscere e praticare corretti stili di vita; sa agire in maniera adeguata nei rapporti con gli altri (coetanei e adulti); ha consapevolezza della necessità e del rispetto delle regole sociali; sa assumere sani comportamenti civici nell’ambiente sociale e si autoregola..



    Consapevolezza ed

    espressione culturale

    Sa manifestare interesse e curiosità per ciò che accade nel mondo contemporaneo; osserva ed interpreta ambienti, fatti, fenomeni e produzioni artistiche (musicali, iconiche …). In relazione alle proprie potenzialità si impegna nei campi espressivi e artistici che gli sono congeniali. Sa misurarsi con le novità e gli imprevisti



    *Utilizzare:

    • Parziale: la competenza è dimostrata in forma parziale; l’alunno affronta compiti delimitati e recupera le conoscenze e le abilità essenziali per svolgerli con il supporto dell’insegnante;

    • Base: la competenza è dimostrata in forma essenziale; l’alunno affronta compiti delimitati in modo relativamente autonomo e dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e abilità connesse;

    • Intermedio: la competenza è manifestata in modo soddisfacente; l’alunno affronta i compiti in modo autonomo e continuativo, con discreta consapevolezza e padronanza delle conoscenze ed abilità connesse e parziale integrazione dei diversi saperi;

    • Avanzato: l’alunno affronta compiti impegnativi in modo autonomo, originale e responsabile, con buona consapevolezza e padronanza delle conoscenze ed abilità connesse, integrando diversi saperi




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