|
Mavzu: ms excel yordamida ba’zi masalalarni yechish o’tkazish sanasi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 62.11 Kb. | | #138399 |
Bog'liq 2-konpekt Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’l, практика кундалик, Mashinali o\'qitishga kirish va uning asosiy tushunchalari, algor, payment 0292473707 4.2.2023 16 43, Referat mavzu O’zbekistonda inson va fuqarolarning asosiy huquq, Difmanometrli sath o’lchagich ishlash prinsipi-fayllar.org (1), 3-lab, obyekt M1, Vaxidov A.X.Avtomatikaning texnik, акт вып работ врач, Tabiiy resurslar vazirligi 10 apreldan 10 maygacha davom etadiga-fayllar.org, Shomirzayeva Nargiza She rali qizi, Mikroiqtisodiyot, Ekonometrika Kaf 01.Ekonometrika asoslari 20ta, Расмийлаштириш коидалари
Mavzu: MS EXCEL YORDAMIDA BA’ZI MASALALARNI
YECHISH
O’tkazish sanasi: ___________________
O’tkazish joyi: ___-maktab. Informatika xonasi № ___
Darsning maqsadi:
|
Ta’limiy: O’quvchilarga Tenglamalarni taqribiy yechishning grafik usulini va kvadrat tenglamani yechishni o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.
Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish
|
Kompetensiya
|
TK: kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash
FOK: Kompyuterlarning arifmetik va mantiqiy asoslariga oid amaliy masalalarni hal eta oladi;
|
Dars usuli
|
suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Rasmli boshqotirma” , “To‘g‘risini top”,”Yosh aktyor”o‘yinlari.
|
Dars turi
|
Bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi.
|
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi
|
O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob.
O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
O’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “Jajji bilimdon” jurnali.
Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
|
|
|
| |
