Pripravila: mag. Silva Karim, učiteljica likovne vzgoje na OŠ Col

UČNA PRIPRAVA

• 
  izdelava svojega portreta
  

• 
  doživljanje in razvijanje veselja do različnih načinov izražanja
  
• 
  spodbujanje besednega izražanja, pripovedovanja
  
• 
  razvijanje estetskega zaznavanja
  
• 
  spodbujanje likovne domišljije
  
• 
  razvijanje psihomotoričnih spretnosti
  

• 
  pogovor
  
• 
  demonstracija
  
• 
  metoda praktičnega dela
  

• 
  Cicido 2 (2009/10), rubrika o Andyju Warholu
  
• 
  po potrebi tudi primeri drugih Warholovih slik (računalnik, projekcija)
  
• 
  materiali za risanje in slikanje (npr. flomastri)
  
• 
  fotokopirni stroj
  

• 
  individualna
  

• 
  se srečajo z moderno likovno umetnostjo,
  
• 
  navajajo se na zbrano poslušanje vrstnikov in vzgojiteljice
  
• 
  opredelijo pojem slika,
  
• 
  razvijajo sposobnost za miselno in čustveno sodelovanje,
  
• 
  odkrivajo možnosti izražanja, ki jih omogočajo barvni flomastri
  
• 
  razvijajo svojo domišljijo
  
• 
  razvijajo motorične spretnosti (predvsem fino motoriko)
  

Cicidojeva rubrika »Podoba slavne lepotice« (sept. 2009)

• 
  Otrokom pokažemo sliko Marilyn Monroe, ki je objavljena v reviji Cicido.
  
• 
  Pogovarjamo se o pisanih barvah, ki jih je umetnik uporabil na sliki.
  
• 
  Povemo, da takšne umetnine spadajo v moderno umetnost.
  

1. 
   del
   

• 
  Pogovarjamo se o svojih razpoloženjih: enkrat smo veseli, drugič otožni, enkrat smo nasmejani, drugič resni …
  
• 
  Otroci pripovedujejo o svojih razpoloženjih, izkušnjah, kako se počutijo ob različnih dogodkih …
  
• 
  Otroke spodbujamo k pripovedovanju in zbranemu poslušanju.
  

2. 
   del
   

• 
  Tudi mi bomo slikali na način, ki ga je na svojih slikah uporabil Andy Warhol.
  
• 
  S svinčnikom ali temnejšim flomastrom na manjši list papirja narišemo svoj portret – avtoportret.
  
• 
  Risbice fotokopiramo v poljubno število izvodov.
  
• 
  Otroci fotokopije izrežejo in jih pobarvajo z izbranimi barvami. Pri tem skušajo z barvami upodobiti različna razpoloženja.
  

3. 
   del
   

• 
  Dokončane sličice nalepimo na enotno podlago.
  

• 
  Pripravimo razstavo.
  
• 
  Pogovorimo se o izkušnjah, ki smo si jih pridobili, kako nam je bilo, kaj bi lahko izboljšali, nove ideje …