|
Reja 1Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashda milliy harakatli o‘yinlarni o‘rni
|
| bet | 1/4 | | Sana | 18.02.2023 | | Hajmi | 23.06 Kb. | | #42731 |
Bog'liq Yozish va taqdimot 3-topshiriq Isroilova 000081, 2 5242657705377667477, TTAT oraliq ish Baxtiyor edit 12-02-2022 18.18.18, fizikani oqitishda analogiya usulidan foydalanish, Energiya - Vikipediya, Energiyaning saqlanish va aylanish qonuni - Vikipediya, Reja Zamonaviy operatsion tizimlar (1), Reja, zakovat, Moliya va kredit, 141-145, 11-21-3-kurs Ubaydullayeva Diyora, Gomerning Ilia-WPS Office, xususiy hosilali differensial tenglamalar
Xalqaro Nordik Universiteti 1 BTS 22 -guruh talabasi Isroilova Madinaning Yozish va taqdimot qilish kompentatsiyasi fanidan tayyorlagan
Refarati
Reja
1Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashda milliy harakatli o‘yinlarni o‘rni
2 Milliy harakatli o‘yinlar va ularning bola tarbiyasidagi o‘rni
3.Harakatlar turlari
O‘zbek xalqining ko‘p yillar davomida shakllangan, avlodlariga meros bo‘lib qolgan milliy harakatli o‘yinlaridan foydalanish mustaqillikka erishgan bugungi kunlarimizda juda ham zarur. O‘zbekiston Davlat jismoniy tarbiya instituti (O‘zDJTI) va respublikamizdagi boshqa jismoniy tarbiya oliy o‘quv yurtlarida «Harakatli o ‘yinlar» maxsus fan sifatida o‘qitiladi. Mustaqillik sharofati bilan jismoniy tarbiya fakultetlarida «Milliy harakatli o‘yinlar» fani yangidan o‘rganila boshlandi. Ushbu fanni o‘qitishdan maqsad jismoniy tarbiya va sport sohasidagi bo‘lajak mutaxassislarning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalari hamda malakalarini chuqurlashtirishdir. Shu sababdan harakatli o‘yinlardan deyarli barcha
sport turlari bo‘yicha o‘tkaziladigan darslar va sport mashg‘ulotlarida maqsadli foydalanish yo‘lga qo‘yilgan. Bu o ‘z navbatida milliy harakatli o‘yinlarga e’tiborni yanada oshirishga ko‘mak beradi.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi (1997), «Jismoniy tarbiya va sport to‘g‘risida»gi (2000, yangi tahrir) qonunlariga rioya qilish hamda O‘zbekiston Respublikasining davlatta’lim standartlari, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, sog‘lom avloddavlat dasturini amalda bajarishda «Milliy harakatli o‘yinlar» fani asosiga yangi vazifalar mujassamlashadi. Ularni quyidagi yo‘nalishlarda ijro etish maqsadga muvofiq bo‘ladi, ya’ni:
1. Milliy harakatli o‘yinlami shug‘ullanuvchilarning yoshiga
qarab belgilash va turkumlarga ajratish (jismoniy sifatlami tarbiyalovchi).
2. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan milliy harakatli o‘yinlarning tartib va tizimlarini qo‘llash.
3. Boshlang‘ich (I-IV) va yuqori sinflar (V-VII, VIII-IX), kollej va litseylarda o‘tiladigan harakatli o‘yinlaming ijtimoiy tarbiyaviy xususiyatlariga e’tiborni kuchaytirish.
4. Aholi istiqomat qiladigan joylar, istirohat bog‘lari, o‘quvchi yoshlar va talabalarning yozgi dam olish oromgohlari, sog‘lomlashtirish sport markazlarida tashkil etiladigan harakatli o‘yinlarnisharoitlarga qarab belgilash va h.k. Talabalarga milliy harakatli o‘yinlarning ijtimoiy-madaniy, tarbiyaviy,sog‘lomlashtirish xususiyatlari, shuningdek, mehnat va vatanga sadoqat tuyg‘ularini his etishdagi ijtimoiy-pedagogik jarayonlarni mukammal, chuqur sindirish davr talabidir. Demak, yoshlarni jismoniy tarbiyalash jarayonida milliy harakatli o‘yinlaridan o‘z o‘rnida ko‘proq foydalanilsa, o‘yinlarning ta’sirchanligi ham oshadi. Buning mamlakatimizva millatimizning dunyo miqyosidagi nufuzi yuksalishi uchun ahamiyati katta. Shunday qilib, xalq yaratgan harakatli o‘yinlar mehnat, turmush tarzi,atrof-muhit tabiati, xalqning madaniy merosi, an'analari, urf odatlari, umuminsoniy qadriyatlari bilan birikib, ajoyib mutanosiblikni hosil qiladi.
|
| |
