Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 11
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
534
w
www.oriens.uz
November
2022
PEDAGOGIK FAOLIYAT VA UNING TURLARI
Isoqova Muxlisa Faxriddin qizi
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi Toshkent
axborot texnologiyalari universiteti talabasi
Isoqovamuhlisa8@gmail.com
ANNOTATSIYA
Mazkur ilmiy ish doirasida pedagoglar kimlar, qanaqa faoliyat turi bilan
shug’ullanishi, pedagogik faoliyat turlari haqida, qadimdagi pedagogika fanini
rivojlanishiga hissa qo‘shgan olimlar ro‘yxati , pedagogik faoliyatdagi muammolar
tahlil qilib o’tildi.
Kalit so’zlar: Tarbiyaviy ishlar, o‘quv muhiti, psixologiya, insoniy faoliyat, ta’lim
doirasida, ta’lim samararadorligiga erishish, o‘qitish tizimi, o‘qitish metodlari,
pedagogning ro‘li, Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash.
АННОТАЦИЯ
В рамках данной научной работы были проанализированы, кто такие
педагоги, каким видом деятельности они занимаются, виды педагогической
деятельности, список ученых, внесших вклад в развитие древней науки
педагогики, проблемы в педагогической деятельности.
Ключевые слова: воспитательная работа, образовательная среда,
психология, деятельность человека, в рамках образования, достижение
эффективности образования, система обучения, методы обучения, роль
педагога, переподготовка педагогических кадров.
KIRISH
Pedagogika qadim qadimdan ishlatilib kelgan so’zlardan biridir. Pedagogika
yunoncha so‘z bo‘lib “bola yetaklovchi” degan ma’noni bildiradi. Pedagogikani
shaxs
tarbiyasini rivojlantirishda o‘rni beqiyos. Pedagogika – ta’lim, tarbiya berishning
nazariy ham amaliy ko‘rinishidagi fandir. Asosan bolalarni nazariy tomondan ya’ni
bilim berish bilan shug‘ullangan. Bola albatta birinchi tarbiyani uyida , ota onasidan ,
oiladagi muhitdan olib katta bo‘ladi . Ikkinchi etapda bog‘cha, maktabga chiqib o‘zini
psixologiyasini , dunyo qarashini , qiziqishlarini, TARBIYASIni shakllantirib boradi.
Bolani mukammal , komil inson bo‘lib yetishida ham pedagogikani ro‘li katta.
Pedagogika nafaqat maktab bolalaridan balki, hozirgi
kunga kelib yoshi katta
insonlarga ham o‘rgatilmoqda. Bunda albatta yosh bolaga o‘rgatadigan narsalarni
yoki tarbiyalarni o‘rgatmasdan ularni yoshi, dunyo qarashi ,
fikrlashidan kelib
chiqib tanlanadi ta’lim jarayoni. Bunda shaxslar bilan muloqotda ham pedagogikani
